Роль цветообозначений в передаче эмоциональных концептов поэтического когнитивного пространства (на материале произведений С.А. Есенина и Д. Глоуренса) - Автореферат

РОЛЬ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В ПЕРЕДАЧЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ ПОЭТИЧЕСКОГО КОГНИТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С.А.ЕСЕНИНА И Д.ГЛОУРЕНСА)Работа выполнена на кафедре английского языка ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Кушнина Людмила Вениаминовна (ГОУ ВПО «Пермский технический институт») кандидат филологических наук, доцент Тимофеева Альбина Михайловна (Филиал «Тобольский индустриальный институт» ГОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет») Защита состоится «26» июня 2009 г. в 9.00 часов на заседании диссертационного совета К 212.274.05 по защите диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук при ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» по адресу: 625003, г. С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале Информационно-библиотечного центра ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (625003, г.Реферируемое диссертационное исследование посвящено изучению роли цветообозначений в передаче эмоциональных концептов поэтического когнитивного пространства на материале текстов произведений С.А.Есенина и Д.Г.Лоуренса. К изучению цветообозначений в лингвистике исследователи подходили с самых разных позиций: состав цветообозначений и их семантическую структуру изучали А.А.Брагина, Н.Г.Туревич; стилистические функции цветообозначений являлись предметом изучения в трудах Л.А.Качаевой, А.С.Панкратовой, С.М.Соловьева; психолингвистический аспект цвета изучался А.П.Василевичем, Р.М.Фрумкиной; В.Г.Гак, В.Г.Кульпина, Л.В.Лаенко, И.В.Макеенко рассматривали цветообозначения в плане сопоставительного анализа. К настоящему времени известно большое количество работ, посвященных исследованию психоэмоциональных характеристик, объективированных в слове и тексте, эмотивных смыслов и эмоциональных доминант текста, эмоциональных концептов и метафор, то есть отражения человеческих эмоций в языке (В.П.Белянин, С.Г.Воркачев, Е.В.Димитрова, Н.А.Красавский, В.В.Леонтьев, Е.Ю.Мягкова, Н.Н.Панченко, В.А.Пищальникова, Я.А.Покровская, Ю.А.Сорокин, О.Е.Филимонова, В.И.Шаховский, P.Ekman, W.Friesen, G.Lakoff, Z.Koveczes, A.Wierzbicka и др.). НАУЧНАЯ НОВИЗНА данной работы определяется тем, что в работе проводится непосредственная связь между цветономинациями и эмоциональными концептами в поэтических концептосферах в сопоставительном аспекте, исследования по данному направлению практически отсутствуют. ОБЪЕКТОМ исследования в данной работе выступают цветообозначения, составляющие лингвоцветовую картину мира поэтов, существенно влияющие на передачу эмоциональных концептов в поэтическом когнитивном пространстве на материале произведений С.Есенина и Д.Лоуренса.«Лингвоцветовая картина мира» определяются понятия цветовой и лингвоцветовой картин мира, описывается содержание и состав лингвоцветовых картин мира в русском и английском языках. «Цветовые лексемы в передаче эмоциональных концептов» рассматриваются понятия «эмоциональная картина мира», «эмоциональный концепт», его составляющие «эмоция» и «концепт», поскольку данное исследование направлено на выявление возможных предпочтений поэтов разных культур при выражении эмоциональных концептов. В работе также рассматривается базовое понятие «концепт», поскольку оно является составной частью понятия «эмоциональный концепт». «Связь цветообозначений и эмоциональных концептов в поэтическом когнитивном пространстве» определяется связь цветообозначений и эмоциональных концептов в поэтическом когнитивном пространстве, в связи с этим рассматриваются понятия «художественная картина мира», «художественный концепт», также описывается репрезентация авторских эмоций в художественном тексте, раскрывается проблема разделения и отождествления понятий «идиостиль/идиолект». В результате анализа была выявлена связь между цветообозначением «синий» и эмоциональным концептом «любовь», цветообозначением «красный» и концептом «радость», колоронимом «белый» и концептом «печаль» и колоронимом «черный» и концептом «страх».

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ