СМИ как социальный институт: понятие, виды. Процесс формирования системы ценностных ориентаций в условиях современных тенденций развития средств массовой информации. Степень влияния телевидения на молодежь и его роль в формировании ценностных ориентиров.
Аннотация к работе
Изменения во всех сферах жизни общества неминуемо влекут изменения в ценностных ориентациях, психологии и поступках людей. Особую актуальность сегодня приобретает вопрос ценностных ориентиров, идеалов и потребностей молодежи, поскольку молодежь является наиболее мобильным слоем общества и принимает участие в социальных и культурных процессах. Что обуславливает актуальность темы и определяет необходимость выявления влияния СМИ, в частности, на молодежь и становление ее ценностных ориентиров. Коммерциализация СМИ ведет к преобладанию на страницах периодической печати и телевизионных экранах асоциальной информации, вниманию молодых умов предлагается большой объем неотфильтрованной информации, «переработка» которого ведет к проявлению некоторых отклонений в виде: агрессивного поведения, формирования «патологических» ценностей и девиаций. В этих условиях необходимо понять, какие ценностные ориентации формируют разные виды современных СМИ у молодого поколения, для оптимального использования их потенциала.Средства массовой информации являют собой комплекс организационно-технических средств, которые позволяют осуществлять передачу и тиражирование информации различных видов в больших объемах. Печать имеет в системе СМИ особое место, в связи с особенностями передачи информации: фиксация информации в виде текстов и изображений на бумажном носителе при помощи типографской техники. Печатная продукция доносит информацию в форме печатного текста в знаковой системе, изобразительно-графических форм - иллюстраций: фотографии, рисунки, плакаты, схемы, графики и др., которые затем воспринимаются без помощи каких-либо специальных средств. Есть свойства печати, по которым она уступает другим средствам массовой информации: оперативность информирования; дискретность выпуска информации, ввиду особенностей технологии. Главная характерная черта этого СМИ - носитель информации - звук, способ передачи - радиоволны (при эфирном вещании) или провода (при проводном вещании) - позволяют передавать информацию мгновенно на неограниченные расстояния, передача и получение сигнала происходят одномоментно, что и обеспечивает оперативность получения информационного сообщения.Сегодня средства массовой информации выступают одним из сильнейших инструментов по формированию социального пространства в современном обществе и являются одним из важнейших социальных институтов. По мере развития информатизации общества РФ средства массовой информации оказывают все более заметное воздействие на все сферы жизни и деятельности: образование, науку, политику, культуру, медицину, религию и др. В настоящее время взаимоотношения средств массовой информации и общества приобрели особое значение, так как информация, ее качество, оперативность и другие характеристики, являются определяющими в жизни общества.В случае если в результате деятельности СМИ существует продвижение к заранее определенной цели, положительная динамика в направлении результата, то можно делать выводы об их эффективности. Выделяются следующие главные группы критериев эффективности деятельности СМИ: критерии духовного плана, отражающие изменения сознания человека (знания, познавательная активность, убеждения, социально-психологическое состояние людей, направленность их ценностей, идеалов, ориентации, установок и др.); СМИ влияют на различные компоненты сознания и поведения человека, однако главным остается их воздействие на систему ценностей личности, превращение информации в часть этой системы. Эта проблема приобретает особое значение в современных условиях, когда в обществе идет процесс коренного пересмотра сложившихся ценностей и от деятельности СМИ в значительной степени зависит формирование нового видения социальной действительности. Оценивая те или иные средства массовой информации, необходимо учитывать не только возможности по охвату населения, но и потенциальные возможности этого населения (например, возможности включиться в коммуникационный процесс, потребность в общении и интерес аудитории к данному печатному материалу или передаче и т.д.).Средства массовой информации отражают цели, поставленные обществом и средства их достижения. Через СМИ мы видим изменение ценностных ориентаций отдельных социальных групп, общества в целом, перемены в идеологической политике государства. Гидденс так характеризует значение средств массовой информации: «СМИ - газеты, журналы, телевидение и кино - часто ассоциируются с развлечениями и поэтому рассматриваются людьми как нечто второстепенное в жизни. Процесс по формированию социальных ценностей общества с помощью средств массовой информации условно делится на три этапа: Процесс синтезирования конкретной ценности, в основе которого лежит наблюдение за какими-то фактами общественной жизни и освещение этих фактов. Этот этап состоит из нескольких стадий: всеобщий охват происходящих социальных явлений (в связи с чем, стадия обусловлена мозаичностью, разноплановостью, разнозначимостью, в большинстве своем инертностью публикаций в печати и телерадиопередач); докумен
План
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
1.1. СМИ как социальный институт: понятие, виды, особенности
1.2 Роль СМИ в социализации индивида
1.3 Эффективность воздействия СМИ на аудиторию
ГЛАВА 2. МОЛОДЕЖЬ КАК ОБЪЕКТ ВОЗДЕЙСТВИЯ СМИ
2.1 Процесс формирования системы ценностных ориентаций в условиях современных тенденций развития средств массовой информации
2.2 Формирование системы ценностных ориентаций молодежи под влиянием телевидения
ГЛАВА 3. ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА ТЕМУ: «ТЕЛЕВИДЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ»