Понятие стереотипов, механизмы их формирования в процессе массовой коммуникации. Средства массовой коммуникации как инструмент формирования стереотипа о блондинках. Сущность и история возникновения, анкетирование жителей по поводу сложившегося стереотипа.
Аннотация к работе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кафедра рекламы и связей с общественностью Роль средств массовой коммуникации в создании стереотипов (на примере стереотипа о низком интеллектуальном уровне блондинок)С одной стороны они призваны информировать и просвещать аудиторию - трансляция объективной информации, но при этом, занимая несколько субъективную позицию, СМИ выполняют функцию убеждения, оказывая непосредственное воздействие на формирование ценностных ориентацией своих зрителей, слушателей и читателей, создают и воспроизводят культурные мифы, характерные для данного общества. Особенностью медийных средств массовой информации является то, что они претендуют на формирование стереотипов, которые закрепляются в общественном сознании. Актуальность темы исследования обуславливается тем, что на современной стадии социальных трансформаций заметно усилилась роль средств массовой информации, и коммуникативные процессы в медиапространстве определяют во многом развитие жизни современного общества. Предметом исследования выступает воздействие средств массовой информации (телевидения, радиовещания, прессы) на формирование стереотипов в сознании общества. Обозначенная цель предполагает решение следующих задач: - раскрыть понятие «стереотип» и механизмы его формирования в информационном обществе, рассмотреть формирование стереотипов в процессе массовой коммуникации;В научный обиход понятие «социальный стереотип» было введено Уолтером Липпманом, который рассматривал его как упорядоченный, схематичный, детерминированный культурой образ (или «картинку») мира в голове человека. Липпман выделял следующие основные причины, по которым люди прибегают к стереотипизированию: Во-первых, по принципу экономии усилия, они не стремятся реагировать каждый раз по-новому на окружающие явления, а подводят их под уже имеющиеся категории; Стереотип - это односторонний, преувеличенный и, как правило, основанный на предубеждениях взгляд, свойственный социальной, этнической группе или классу. Выполняя положительные функции, стереотипы существенно облегчают нашу жизнь. Большинство исследователей указывает на связь стереотипов в сознании людей с гигантским влиянием средств массовой информации, формирующих отношение к миру; на поведение, воспроизводящее поступки «героев» печати, радио, телевидения; на привязку определенных принципов поведения к тем местам жизнедеятельности человека, на которые указывают средства коммуникации.Во-первых, светлые волосы у женщины считаются желанными и привлекательными, а во-вторых, широко распространено убеждение о том, что блондинки почти не пользуются своим интеллектом, целиком полагаясь на внешние данные. С целью выявления стереотипа о низком интеллектуальном уровне блондинок в обществе был проведен социологический опрос, в котором приняли 48 респондентов. В нашем случае примером служит комедия «Блондинка в законе», которая ломает все стереотипы про блондинок. Этот фильм рушит самый главный стереотип о блондинках, что показывает, что СМИ не только поддерживает стереотип про блондинок, но и опровергает его в немногих фильмах. Именно средства массовой информации поддерживают стереотип о блондинках в обществе, выпуская различные TV-продукты и другие носители информации, в которых героини играют роль уже устоявшихся в обществе белокурых красавиц.Стереотип - это схематичный, стандартизованный образ или представление о социальном явлении или объекте, в котором концентрируются ценностные предпочтения человека или группы людей. Автор рассмотрел определения понятия, задачи, цели, историю возникновения стереотипа, проанализировал образы белокурых девушек в зарубежном и российском кинематографе.Был проведен с целью выявления мнения о стереотипе, который касается умственных способностей блондинок. В опросе принимало участие 48 человек.
План
Содержание
Глава 1. Стереотипы и массовая коммуникация
1.1 Понятие стереотипа и механизмы их формирования
1.2 Формирование стереотипов в процессе массовой коммуникации
Глава 2. Роль массовой коммуникации в формировании стереотипа о блондинках
2.1 Стереотип о блондинках: сущность и история возникновения, анкетирование жителей по поводу сложившегося стереотипа
2.2 Средства массовой коммуникации как инструмент формирования стереотипа о блондинках