Определение дидактической роли репертуара, как главенствующей, в процессе формирования музыкально-эстетических и практических навыков учащихся в вокально-хоровом исполнительстве. Главная особенность воспитания приверженности национальным традициям.
Аннотация к работе
ГАОУ ВО «московский городской педагогический университет»В любом образовательном процессе, обусловленном музыкально-педагогической деятельностью, репертуар играет одну из главных ролей. Еще не слыша ученика, но зная его репертуар, можно в определенной мере точно судить о его эстетических и нравственных позициях и его исполнительских возможностях. Обеспечивая полноценное музыкальное развитие каждого ученика, репертуар не только повышает музыкальную культуру, но и способствует нравственному и эстетическому воспитанию, формирует вкус и взгляды. дидактический репертуар музыкальный вокальный Репертуар - это стержень, содержание работы учителя, главная черта, которая сможет в дальнейшем определить творческий облик ученика, в каком бы из направлений музыкального исполнительства он не реализовывал свой потенциал. В современных условиях быстро меняющихся идеалов молодежи, в условиях неоправданного копирования традиций, зачастую противоречащих нашей культуре, калечащих и без того еще не сформированный духовный мир ребенка, становится очевидным, что только настоящее вокальное искусство способно научить пониманию волшебного языка музыки.