Приоритетные направления развития образования и науки в Республике Казахстан. Обновление содержания среднего образования с учетом международного опыта. Новые методы построения урока и оценивания учащихся. Создание информационной образовательной среды.
Аннотация к работе
Курсы повышения квалификации учителей русского языка школ с казахским языком обучения в рамках обновления содержания среднего образования Республики КазахстанВ своем Послании народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация - главный фактор развития Казахстана» Президент Н.А.Назарбаев отметил, что «сегодня на основе международных стандартов успешно работают Назарбаев Университет и Интеллектуальные школы. Данный ориентир нашел отражение в Приоритетных направлениях развития образования и науки на 2014-2016 годы, где на уровне среднего образования первоочередной задачей является обновление содержания среднего образования с учетом опыта АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы. В рамках реализации Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 гг. и приоритетных направлений развития образования на 2014-2016 гг. Национальной академией образования имени Ы.Алтынсарина совместно с АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (далее - АОО «НИШ») ведется работа по обновлению содержания среднего образования в двух направлениях: - разработка нового ГОСО начального образования, типовых учебных планов и учебных программ для начальной школы (поэтапная апробация с 2015 года и внедрение с 2016 года); Так как ведется огромная работа по обновлению содержания образования по всей республике, я как учитель-практик, понимая значимость предлагаемой в рамках обновления программ, как никто другой заинтересована в активном участии в данном процессе, основной целью которого является повышение качества образования. Критериальное оценивание знаний учащихся позволит использовать разнообразные подходы к обучению и преподаванию, повысит мотивацию учащихся к учению, интегрирует современные методы преподавания, позволит своевременно проводит мониторинг учебных достижений учащихся, предоставит учителю наполнить необходимым содержанием урок.