Основное формирование гражданских и патриотических качеств учащихся, способствующих созданию объединений направленности патриотизма. Особенности включения молодых людей в общественную жизнь, работу клубов, кружков и музеев краеведческой направленности.
Аннотация к работе
Роль объединений по интересам, клубов, музеев в гражданско-патриотическом воспитании учащихсяФормирование активной гражданской позиции, патриотического сознания осуществляется в процессе организации разнообразных направлений познавательной и практической деятельности учащихся в системе образовательного процесса: - краеведческое и поисковое - освоение учащимися традиционной культуры своего народа, изучение народных обычаев, традиций, ремесел и т. д.; утверждение традиционных нравственных ценностей в сознании учащихся через духовное возрождение семьи, изучение и овладение опытом предыдущих поколений, соединение воспитательного потенциала семьи и учреждения образования, изучение родословной, истории семьи; Усилия педагогов, кураторов учебных групп, мастеров производственного обучения должны быть направлены, прежде всего, на обогащение учащихся знаниями, относящимися к осмыслению различных сторон патриотизма и гражданственности. Почти во всех учебных заведениях профессионально-технического и среднего специального образования развивается сеть объединений гражданско-патриотической направленности: клубы "Память", "Поиск", "Имею мнение", "Патриот", "Защитник Отечества", дискуссионно-публицистический клуб "На перекрестках мнений", которые проводят информирование учащихся по различным вопросам общественной жизни страны. Особый акцент в воспитании гражданственности и патриотизма уделяется клубам и кружкам декоративно-прикладного творчества, через занятия, в которых учащиеся приобщаются к белорусскому народному творчеству, возрождению национальной культуры. Это дает учащимся возможность открыть для себя мировоззрение и душу своего народа, а через историю и культуру приобщится к мировой культуре общечеловеческих ценностей.