Роль исследований социально-экономических процессов в научной и практической деятельности - Курсовая работа

Министерство образования и науки РФ По дисциплине: «Исследование социально-экономических процессов» На тему: «Роль исследований социально-экономических процессов в научной и практической деятельности» Выполнил: студент 15 группы.2. Свойства системы управления3.1 Понятие о методологии исследованияИсследование - вид деятельности человека, позволяющий раскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить их, определить тенденции развития, найти возможность использования полученных знаний в практической деятельности. Исследование любого класса систем есть особый вид мыслительной деятельности, требующий определенных способностей и навыков, затрат некоторого объема ресурсов: интеллектуальных, временных, материальных, природных и т.д. С этого времени и вплоть до индустриальной революции главной функцией науки является объяснительная функция; ее основная задача - познание с целью раздвинуть горизонты видения мира, природы, частью которой является сам человек. Граница деления в данном случае нечеткая, поскольку практические исследования занимают промежуточное место между обыденным и научным исследованиями. Все науки укрупненно делятся на четыре группы: науки о природе; технические науки (науки об искусственной природе); науки об обществе; науки о человеке.Исследования в сфере управления используются довольно продолжительное время с момента зарождения совместной трудовой деятельности. Возникновение науки менеджмента и первые научные исследования в области управления связаны с именем Ф.Тейлора, которого называют “отцом научного менеджмента”. Тейлор, инженер по образованию, сформулировал основные принципы научной организации труда (НОТ) и, в частности, постулат о том, что существует “единственно наилучший путь” выполнения работы, и задача управленца состоит в том, чтобы с помощью научных методов найти этот путь. О научном методе Тейлора лучшее представление можно составить по способу, которым он рационализировал работу нескольких наемных работников, единственная функция которых состояла в том, чтобы перебрасывать материалы с помощью лопаты с одного места на другое. Тейлором вклад в развитие науки управления внесли супруги Гилберты, которые изобрели прибор микрохронометр, призванный в сочетании с использованием кинокамеры точно определить, какие именно движения выполняются при определенных трудовых операциях и сколько времени занимает выполнение каждого из этих движений и операций.Понимание системности мира природы, общества, мышления означает признание того, что все предметы, процессы, явления в мире взаимосвязаны, влияют друг на друга. Системы окружают нас повсюду. Понятие возникло из факта, что “часть” не может быть понята вне целого, а целое, как учил Аристотель, больше суммы своих частей. Согласно Людвигу фон Берталанфи, основоположнику общей теории систем, существуют два основных типа систем: закрытые и открытые. Система носит целенаправленный характер.Методология (от греч. methods - уть, способ познания и logos наука) - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Методология учит, как надо действовать исследователю, чтобы получить истинный результат. Методология как совокупность конкретных методологических приемов, т.е. то, что можно назвать методикой. Согласно Декарту, творчество нуждается в специальном инструменте, и этот инструмент есть метод. В понимании Декарта, метод является одновременно и “искусством открывать, и самим интеллектом.В силу многозначности понятия «модель» в науке и технике не существует единой классификации видов моделирования: классификацию можно проводить по характеру моделей, по характеру моделируемых объектов, по сферам приложения моделирования (в технике, физических науках, кибернетике и т. д.). Процесс моделирования включает три элемента: субъект (исследователь), объект исследования, модель, определяющую (отражающую) отношения познающего субъекта и познаваемого объекта. Первый этап построения модели предполагает наличие некоторых знаний об объекте-оригинале. Очевидно, модель утрачивает свой смысл как в случае тождества с оригиналом (тогда она перестает быть моделью), так и в случае чрезмерного во всех существенных отношениях отличия от оригинала. Из этого следует, что для одного объекта может быть построено несколько «специализированных» моделей, концентрирующих внимание на определенных сторонах исследуемого объекта или же характеризующих объект с разной степенью детализации.В зависимости от характера проблемы, бюджета, выделяемого на исследование, профессиональных характеристик сотрудников компании осуществляется подбор методов и способов исследования Умение проводить исследование является важным фактором роста профессионализма менеджера, способного определять суть проблем, их причины и следствия, искать факты и взаимосвязи между ними.

Оглавление

Введение

Глава 1. Роль исследований в научной и практической деятельности человека

1.1. Виды и структура исследований

1.2. Исследования в развитии управления

Глава 2. Система управления предприятием как объект исследования