Роль инновационных телекоммуникационных дистанционных технологий в доступности образования и облегчении социализации людей с ограниченными возможностями, людей, находящихся в удаленных регионах страны, отбывающих наказание в местах лишения свободы.
Аннотация к работе
Роль инновационного образования в решении проблемы социализации личности в экстремальных условияхРазвитие инновационных технологий делает доступным образование для людей с ограниченными возможностями, людей, находящихся в удаленных регионах страны, отбывающих наказание в местах лишения свободы или проходящих срочную службу (СГА). Однако необходимость экспансии высшего профессионального образования связана не только с экономическими перспективами общества, но и с тем, какие социальные функции несет образование сегодня в постперестроечное время, время распада общественной морали и этики, потери ценностей, развала главных институтов культуры и социальной защиты общества. В частности образование способствует повышению общего культурного уровня, создает условия для формирования навыков саморазвития и рефлексии, причем как профессиональной, так и личностной, развиваются и новые социально приемлемые формы поведения и коммуникации. Однако многие из отбывших срок идут на преступление именно изза того, что они не могут найти себе достойного применения в обществе, не обладают достаточным уровнем знаний и профессиональных навыков, являются жертвами социального стереотипа, сводящего к представлению о том, что вышедший из тюрьмы человека является если и не реальным, то потенциальным преступником. Следовательно, общество должно создать особые механизмы социальной реабилитации преступника, к которым, во-первых, относится институты, обеспечивающие приобретение профессиональных навыков, во-вторых изменение социальных стереотипов, характеризующих личность преступника в массовом сознании, что необходимо сделать через использование средств массовой информации.