Родинна традиція як умова запобігання міжпоколінних конфліктів у підлітків у сім’ї - Автореферат

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наукРобота виконана в ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент Литвин-Кіндратюк Світлана Данилівна,ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», доцент кафедри педагогічної та вікової психології. Захист відбудеться 20 квітня 2011 року об 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.04 ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" за адресою: 76025, м. З дисертацією можна ознайомитися у науковій бібліотеці ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" за адресою: 76025, м.Трансформації характеру і змісту міжгенераційної взаємодії у контексті ускладнення процесів соціалізації найбільш помітно виявляються в умовах сімї, що зумовлює наростання неузгодженості й конфліктності у системі взаємодії «підліток - близькі дорослі» та спричиняє пошук прийомів і способів їх гармонізації. Вияви конфліктності підлітків у ситуаціях міжпоколінної взаємодії залишаються поза увагою психологів і постають як своєрідне тло розгортання підліткової кризи. Соціальна ситуація розвитку підлітка у повноті її складників, з урахуванням впливу соціокультурних змін, спрощення структури сучасної сімї, які у згаданому аспекті значною мірою детермінують цю конфліктність, у психолого-педагогічній науці розглядається як константна протягом десятиліть. Таким чином, актуальність зазначеної проблематики, її недостатня розробленість та перспективність, зумовили вибір теми нашого дослідження: «Родинні традиції як умова запобігання міжпоколінних конфліктів у підлітків у сімї». В основу роботи було покладено припущення, що родинна традиція виступає умовою запобігання міжпоколінних конфліктів підлітків у їх взаємодії з близькими дорослими на двох рівнях реалізації: особистісному, який передбачає знання та уявлення про зміст та характер родинних традицій, усвідомлення їхньої значущості й толерантність до змін; груповому, який виявляється у ціннісно-орієнтаційній єдності сімї, несуперечливості сімейної історії, згуртованості й гнучкості сімейної системи.У першому розділі - «Психолого-вікове дослідження родинних традицій як умови запобігання міжпоколінних конфліктів у підлітків з близькими дорослими у сімї» - представлено широкий спектр концептуальних побудов, що стосуються аналізу внутрішніх та зовнішніх чинників прояву конфлікту у підлітків, зокрема міжпоколінного конфлікту як наслідку розузгодження стосунків з близькими дорослими та розгляду сутності і критеріїв родинної традиції в якості умови їх гармонізації. Родинна традиція як організуючий чинник соціальної ситуації розвитку підлітка розкривається через аналіз проблеми традиції і традиційності в соціальній філософії та традиціології (С. У моделі показано, що родинна традиція виступає в якості умови запобігання міжпоколінного конфлікту у випадку її реалізації на двох рівнях взаємодії: особистісному (наявність знань та уявлень про зміст та характер родинних традицій, усвідомлення їхньої значущості й толерантність до зміни) та груповому (вираженість ціннісно-орієнтаційної єдності сімї та несуперечливість сімейної історії, згуртованість й гнучкість сімейної системи). У другому розділі - «Експериментально-діагностичне дослідження інтегрувально-організуючого впливу родинних традицій на міжпоколінний конфлікт у підлітків у сімї» - представлено організаційно-методичні засади дослідження, обґрунтовано програму емпіричного дослідження, його етапи, доцільність виокремлення відповідних параметрів і релевантного методичного інструментарію та висвітлено результати констатувального експерименту. Перша серія спрямована на дослідження індивідуального рівня реалізації традицій (наявність знань та уявлень у членів родини про традицію) і включала: анкету для дослідження обсягу знань про традиції та окремі звичаї.За результатами дослідження сформульовані такі висновки: У дисертації наведено теоретичне узагальнення та експериментальне вирішення проблеми запобігання міжпоколінних конфліктів підлітків у сімї засобами родинних традицій, що дозволило визначити зміст поняття «міжпоколінна конфліктність підлітка» та уточнити зміст поняття «родинна традиція» з виокремленням її критеріїв та показників. На цій основі була структурована каузальна модель інтегративно-організуючого потенціалу родинної традиції як умови запобігання міжпоколінного конфлікту в розширеній сімї, сконструйована та апробована прикладна програма поведінково-комунікативного тренінгу, яка сприяє оптимізації готовності підлітків та близьких дорослих до міжпоколінної взаємодії.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ