Понятие и предмет римского права. Система расположения частно-правовых норм. Определение брака и его общая характеристика. Сущность и содержание института опеки и попечительства. Способы приобретения полномочий собственности. Главные методы наследования.
Аннотация к работе
КОСТРОМСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РИМСКОЕ ПРАВО: учебно-методическое пособие/сост. Программа дисциплины рассчитана на изучение общих понятий, категорий, принципов и положений в римском праве. Предназначено для студентов очной, заочной и дистанционной формы обучения.Признано, что в праве других государств нет такого большого количества проверенных долгим опытом правовых норм и конструкций как в римском, его универсальность, консерватизм и прогрессивность - это закономерное следствие исторического развития Рима. Цель его составления заключается не в том, чтобы дать представление о римском праве как правовой системе давно отжившего народа, а в том, чтобы, раскрывая сущность и содержание институтов римского права, показать его уникальность, а также то, что оно является фундаментом теории гражданского права и процесса, совершенной юридической формой, которую сменяющие друг друга народы наполняют новым содержанием. Программа преподавания курса Римское право охватывает как общие вопросы, касающиеся источников истории развития Римского государства и права на основе фактов общественно-экономического развития Рима, так и отдельные институты римского частного права в том виде, в котором они были сформированы в классический период и закреплены в основных актах римского права. Программа преподавания римского права не охватывает философские объяснения и идеологические положения римских юристов о государстве и праве, потому что не является предметом изучения настоящего курса. Выбор тем и вопросов, включаемых в план того или иного семинарского занятия, предопределен, во-первых, особенностями структуры учебного курса Римское право, выделяемыми специалистами в данной области, во-вторых, наличием вопросов, не рассматриваемых в других дисциплинах, непосредственно включающих в себя изучение римского права (теория и история государства и права зарубежных стран).Вопросы, входящие в контрольные задания? делятся на две категории: решение предложенных казусов (задачи) и ответ на поставленные теоретические вопросы. При решении того или иного казуса следует ссылаться на источники римского права: Законы XII Таблиц, Институции Гая или Дигесты Юстиниана. Студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «Г», пишут работу по первому варианту, с «Д» до «З» - по второму варианту, с «И» до «М» - по третьему варианту, с «Н» до «Р» - по четвертому варианту, с «С» до «Ф» - по пятому, с «Х» до «Я» - по шестому. Решите казус, используя Законы XII Таблиц. Решите казус, используя Институции Гая (книга 1).История источников римского права. Статус юридического лица в римском праве. Основные процессуальные институты в римском праве. Брачные правоотношения в римском праве. Владение по римскому праву.Понятие римского права: права частного, права публичного. Значение и роль римского частного права. Характеристика jus civile как древнейшей системы римского частного права. Универсальный характер jus gentium - системы права народов.Процессуальное представительство в римском праве. Понятие и содержание правоспособности по римскому праву. Брак и его виды по римскому праву. Понятие и особенности вещно-правовых отношений по римскому праву. Понятие и содержание права собственности по римскому праву.Понятие и отличительные черты публичного и частного права. Значение и роль Римского частного права. Характеристика jus civil как древнейшей системы Римского частного права. Понятие и виды исков в Римском праве. Понятие и содержание правоспособности по Римскому праву.Договор найма вещи. Договоры найма работ и услуг как виды консенсуальных контрактов. Квазиконтракты: понятие, виды.
План
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «РИМСКОЕ ПРАВО»
2. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ДОКЛАДОВ
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТАМИ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ КУРСА СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ