Вопросы развития студентов в условиях рейтинговой системы оценки качества образования. Создание условий для развития ключевых характеристик личности – инициативности, творческой активности студентов, готовности выпускников к обучению в течение жизни.
Аннотация к работе
Рейтинговая система оценки качества образования как фактор развития творческой активности студентовОбучение творчеству имеет важный социальный аспект, так как специалист, получивший высшее образование, должен уметь решать стандартные профессиональные задачи и творчески подходить к решению нестандартных задач, что является одной из важных сторон его общепрофессиональной подготовки. Анализ работ ученых в области творчества позволил обозначить положения, которые широко используются в педагогике при разработке как теоретических, так и прикладных аспектов творчества обучающихся всех возрастных групп: способностями к творчеству обладает каждый обучающийся; Отбор названных положений для нашего исследования имеет принцииальное значение, так как их реализация в процессе обучения дает возможность вовлечения всех студентов в творческую деятельность, что особенно важно для юношеского возраста, так как "несомненно, в студенческом возрасте (17-25 лет) имеются наибольшие возможности развития..." [1, с.346]. Руководствуясь принципом развития личности в деятельности, полагаем, что развивающей будет та деятельность, которая осуществляется творчески и процессы познания и творения осуществляются во внешнем (объектном) и во внутреннем (субъектном) мире личности, а целостность познавательной и творческой деятельности достигается в результате их гармонизации.