Реформа системы образования в РФ - Курсовая работа

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Челябинский институт экономики и права им. Кафедра Экономики, управления и мировой экономикиОбразование в Российской Федерации - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Согласно Закону об Образовании, не меньше чем 10 % федерального бюджета должны быть ассигнованы в образование; тот же самой процент должен быть заложен и в местных бюджетах. Таблица 1 - Структура бюджетной системы РФ по образованию за 2010 г.: В таблице 1 приведены данные за 2010 год по расходам бюджетов разных уровней в разрезе уровней образования: высшее профессиональное, среднее профессиональное, начальное профессиональное, общее, дошкольное, переподготовка и повышение квалификации для системы образования России. Поскольку право на образование является одним из основных конституционных прав граждан РФ, то при недостаточности средств у регионов в дальнейшем предполагается шире использовать систему совместного финансирования образования.Образование в Российской Федерации - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. Построение современной системы управления качеством образования неразрывно связано с изменением существующего содержания образования и образовательных технологий. Оценивая развитие высшего профессионального образования, то следует отметить, что переход в РФ к двухуровневой системе высшего образования дал возможность России стать полноправным партнером государств - участников Болонского процесса, что будет способствовать расширению доступа к европейскому образованию, дальнейшему повышению его качества и привлекательности, расширению мобильности студентов и преподавателей посредством принятия сопоставимой системы ступеней высшего образования, применения системы учебных кредитов (ECTS), выдачи выпускникам вузов общеевропейского Приложения к диплому, а также обеспечению трудоустройства выпускников вузов за счет ориентирования на европейский рынок труда. Таким образом, в результате проведенного исследования было достигнуто следующее: - раскрыта сущность образовательной системы в РФ, - охарактеризованы основные виды образовательной системы существующие на сегодняшний день в РФ, - выявлены основные направления дальнейшего развития образовательной системы РФ, - на основе национального проекта «Образование» намечены основные пути дальнейшего развития образовательной системы РФ.