Антропологическая проблематика в медиалингвистике. Понятие личности в лингвистике и смежных науках, речевой жанр "портрет творческой личности". Коммуникативные сценарии развертывания творческой личности в медиатексте: некролог, посвящение "герою события".
Аннотация к работе
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению феномена речевой репрезентации творческой личности в медиадискурсе. Актуальность исследования обусловлена высоким интересом к личности в журналистском тексте. Практически каждый день мы сталкиваемся с журналистскими материалами, посвященными событиям из жизни человека творческой профессии. Человек, являющийся героем журналистского текста, - это, с одной стороны, реальная личность, с другой же - прототип, абстрактный образ, передающий авторскую оценку определенных свойств и качеств действительности: человек в журналистике, как правило, личность, которая служит обществу или же наносит ему вред. Научная новизна данной работы связана с попыткой выявления речевой системности в передаче образа человека в журналистском тексте.Автор рассматривает образ человека в языке сквозь призму его картины мира и его психофизиологических особенностей, физического действия, желания, мышления, эмоции и, главное, непосредственно речи. Коньков же, в своей работе «Человек в мире предметной семантики», в качестве отправной точки берет утверждение о том, что человек живет в двух мирах: материальном и идеальном. В следующем параграфе мы подробнее остановимся на таком речевом жанре как портрет, ведь именно он дает нам основу для описания образа человека посредством текста. Для определения речевого жанра следует, в первую очередь, обратиться к «Стилистическому энциклопедическому словарю русского языка», который определяет речевои жанр как «относительно устоичивыи тематическии, композиционныи и стилистическии тип высказывании (текстов)». Жанры, сложившиеся в условиях непосредственного речевого общения (бытовое общение) автор предлагает отнести к первичным, а ко вторичным - жанры, которые «возникают в условиях более сложного и относительно высокоразвитого и организованного культурного общения (преимущественно письменного) - художественного, научного, общественно-политического.Рассмотрим примеры коммуникативных сценариев развертывания творческой личности в медиатексте. Наш выбор связан с тем, что последние пять лет жизни Эльдара Александровича позволяют нам проследить основные способы репрезентации его личности и выявить наиболее часто встречающиеся образы, транслируемые СМИ. В связи с этим часть публикаций, созданных в исследуемый нами период (2010?2015 гг.) носит информационный характер, сообщая о состоянии здоровья режиссера. В отличие от текстов новостных жанров, которые отличаются своей стандартизированностью и отсутствием оценочной лексики, в художественно-публицистических материалах фокус внимания сосредоточен на личностном отношении к герою публикации, оценке творчества. Мы исследовали материалы, опубликованные в общественно-политических изданиях «Комсомольская правда», «Собеседник.ru», «Аргументы и факты», «Российская Газета» и др., избегая узконаправленных и специализированных СМИ, чтобы выявить систему наиболее часто используемых приемов речевой репрезентации творческой личности в тексте.Приведем пример из некролога, посвященного Эльдару Рязанову «Я - человек невеликих способностей…»: Будущий народный артист СССР, классик российского и советского кинематографа, Эльдар Рязанов родился 18 ноября 1927 года в Самаре, которая тогда носила название Куйбышев. Еще один способ изложения биографических данных, характерный для некрологов, - это повествование о событиях в обратном хронологическом порядке: Эльдар Рязанов скончался в Москве на 89-м году жизни. Рязановым, много раз брала у него интервью, поэтому и пишет о нем, как о близком человеке, уход которого для нее самой - большая потеря и личное горе: 29 ноября не стало гениального режиссера Эльдара Рязанова. (Там же) Далее по тексту мы видим, что и в жизни режиссера все было также: юмористическая тональность произведений перекликалась с трагической тональностью его жизни (Это унизительно и сложно, меня втаптывали в грязь, по мне ездили (Там же), о чем говорит наличие конкретной лексики, указывающей на психологические трудности, через которые Рязанову пришлось пройти. Еще одно подтверждение отождествления режиссера с его творчеством мы видим в отрывке из текста, посвященному Эльдару Рязанову как легендарной личности: Светлана Немоляева считает, что именно благодаря Эльдару Рязанову ее узнала вся страна.Поэтому мы также не будем подробно останавливаться на этом пункте, но все же приведем пример: Некоторые друзья Эльдара Рязанова уверены, что на режиссера и его творчество во многом повлияли его жены. Спустя много лет их союз распался - Рязанов встретил редактора Нину Скуйбину (в 1994 г. Глаголы прошедшего времени совершенного вида (повлияли, сняли, училась, защитили, распался, встретил, стала) указывают на завершенность действия и позволяют проследить хронологию событий семейной жизни режиссера. Оценочная лексика (деликатен, чудесный, не ангел) и сравнения (рычал как тигр, чудесный, хотя и не ангел) снова подтверждают нашу мысль о многогранности личности великого режиссера.
План
Оглавление
Введение
Глава 1. Антропологическая проблематика в медиалингвистике
1.1 Понятие личности в лингвистике и смежных науках
1.2 Речевой жанр «портрет творческой личности»
Глава 2. Коммуникативные сценарии развертывания творческой личности в медиатексте