Формування сучасних уявлень про сутність інклюзивної освіти як способу реалізації принципу рівності прав і можливостей усіх громадян щодо здобуття освіти. Шляхи впровадження моделей державної освітньої політики щодо дітей з особливими освітніми потребами.