Дослідження проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у сучасній літературі. Характеристика пріоритету всіх видів реабілітації, що має напрямок гуманістичного спрямування з урахуванням індивідуальних особливостей.
Аннотация к работе
Реабілітаційна робота з дітьми з обмеженими фізичними можливостями У статті розглядається проблема реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у сучасній літературі. Досліджено, що організація реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями ґрунтується на комплексній медичній, фізичній, психологічній, педагогічній, соціальній і трудовій реабілітації.Люди з обмеженими фізичними можливостями мають такі ж права, як і здорові люди, їм необхідно повноцінно навчатися, отримувати загальну освіту, по мірі можливості повноцінно брати участь у соціальному житті суспільства, приносити користь державі. Тому сучасні вимоги щодо реабілітаційної роботи обумовлюють необхідність розгляду в історії та теорії вітчизняної педагогіки організацію реабілітаційної роботи з різними категоріями дітей, що мають обмежені можливості в розвитку. Проблему дітей з обмеженими фізичними можливостями, та корекційну роботу з такими дітьми розглядали автори І.Бех, В.Бондар, Т.Власова, В.Засенко, В.Лубовський, М.Малофєєв, Є.Мастюкова, Г.Мерсіянова, В.Синьов, Є.Соботович, Л.Фомічова, О.Хохліна, М.Шеремет, М.Ярмаченко. Організація реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями починається, перш за все, з вирішення таких важливих завдань: - реорганізації та оптимізації діяльності освітньо-реабілітаційних закладів і реабілітаційних центрів; Організація реабілітаційної роботи з людьми з обмеженими фізичними можливостями в теорії вітчизняної педагогіки 21-го століття характеризується підвищенням якості професійної освіти, розробленням і впровадженням нових навчальних дисциплін і педагогічних технологій, спрямованих на реалізацію інтелектуального розвитку особистості майбутнього фахівця з реабілітаційної роботи будь-якого напряму.