Исследование различных аспектов профессионального мышления руководителя школы. Разработка способов повышения эффективности развития управленческого мышления будущего руководителя. Обоснование преимуществ использования технологии обучения кейс-стади.
Аннотация к работе
Развитие управленческого мышления руководителя образовательного учреждения Багова Римма Хамидбиевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогического образованияВ современных условиях развития образования, его модернизации, гуманизации, демократизации и технологизации, остро стоит проблема совершенствования системы управления образовательным учреждением. Вызовы времени выдвигают на первый план проблему формирования профессионально-значимых качеств личности руководителя и изменения сложившейся традиции авторитарного стиля управления в образовательных системах. Мы исходим из понимания профессиональной компетентности как комплексной характеристики, отражающей возможности руководителя быть субъектом собственной профессиональной деятельности, а также уровень развития способности и готовности к ее проектированию и реализации. Мы считаем, что необходимым фактором успешного развития профессиональной компетентности и профессионально-значимых качеств личности руководителя образовательного учреждения, а также значимой характеристикой профессионального саморазвития является его управленческое мышление. Управленческое мышление - это мышление, осуществляемое с позиции управления.