Значение изобразительной деятельности для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Программа "Детство" под ред. В. Логиновой. Отличительная черта программы "Радуга". Опыт работы воспитателя по развитию творческих способностей детей.
Аннотация к работе
Тема: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»Вместе с тем дети учатся сравнивать предметы, явления и выделять в них общее, объединять предметы по сходству. Под руководством воспитателя дети постепенно приобретают способность анализировать предмет. Изобразитель деятельность только тогда может приобрести творческий характер, когда у детей развивается эстетическое восприятие, когда они овладевают необходимыми для создания изображения навыками и умениями. -Формирование навыков и умений творческой, изобразительной, декоративной, конструктивной деятельности, а именно:.. а) умение выразительно передавать образы объектов окружающего мира, изображать типичные и индивидуальные, характерные признаки предметов и явлений, б)приобретать навыки и умения собственной творческой изобразительной деятельности. М.А.Васильевой художественно-эстетическое воспитание реализуется в процессе ознакомления с природой, разными видами искусства .В программе недостаточно раскрытия вопросы развития личности детей дошкольного возраста в изодеятельности и развитие их творческих способностей, поэтому обязательно использование дополнительных методик и технологий.