Развитие познавательной деятельности учащихся коррекционных школ VIII вида на основе использования информационных технологий и компьютерных продуктов - Доклад
Трудности внедрения информационно-коммуникационных технологий в коррекционные школы. Направления современного урока в коррекционной школе VIII вида. Применение любой визуальной информации на занятии. Преимущества использования презентации на уроке.
Аннотация к работе
Государственное образовательное учреждение Республики Марий Эл "Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида"В этом случае установятся субъектные отношения между учеником и учителем; Презентацию можно использовать для объяснения нового материала, демонстрации дополнительных материалов к уроку, тестирования знаний учащихся. Для работы на уроке учителю и ученикам достаточно уметь работать в пакете программ Microsoft Office. Презентация позволяет учителю не просто читать лекцию, но вести беседу с учащимися, задавая вопросы по теме и тем самым, заставляя учащихся актуализировать знания, полученные ранее по другим предметам, высказывать предположения, анализировать получаемую информацию, обобщать, делать выводы, тем самым, развивая мышление учащихся, активизируя их познавательную деятельность. Эксперты уж давно заметили по результатам многочисленных экспериментов отчетливую сильную связь между методом, с помощью которого учащийся осваивал материал, и способностью вспомнить (восстановить) этот материал в памяти.