Особенности и условия использования в работе педагога, работающего с детьми, страдающими ДЦП, театрализованных игр. Оценка эффективности данного процесса, и главные условия, влияющие на нее. Направления развития у детей организационных способностей.
Аннотация к работе
Развитие коммуникативных навыков посредством театрализованных игр «Путешествие в страну Добра» для старшей группыИспользование в работе театрализованных игр, позволяет добиться высоких результатов в развитии у детей коммуникативных навыков, позволяет поддержанию интереса у детей на протяжении всего периода воспитания. У детей формируются умения и навыки практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой) - средствами человеческого общения. Развивающие: развивать коммуникативные способности детей, выразительность жестов, мимики, слуховое внимание, эмоциональную отзывчивость, мышление, воображение, память, чувство эмпатии; формировать межличностные отношения и этические представления; способствовать развитию у детей прекрасного, созданию радостного настроения и поддержанию благоприятного психологического климата. Занавес открывается, детей встречает Фея. Дети берутся за руки, идут змейкой под музыку за Феей, подходят к домику.