История происхождения фартука как символа домашней одежды. Последовательность проектирования фартука, выбор материалов, методы обработки деталей и узлов. Технология изготовления проектируемого объекта. Возможные дефекты деталей и обработки изделия.
Аннотация к работе
Он выполняет защитную и эстетическую функции, символизирует чистоту и опрятность, требует минимальных затрат энергии и времени на приведение его в порядок. Он должен ознакомить учеников с различными вариантами способов и методов оформления и особенностей обработки фартука и предоставить возможность творческого выбора. Материал курсового проекта пригодится любой хозяйке, а также может использоваться на уроках «Обслуживающего труда», так как в школьной программе по трудовому обучению предусмотрено изготовление фартука. Фартук - защитная одежда самых разнообразных форм, закрывающая фигуру человека спереди. Данный курсовой проект имеет своей целью систематизировать и углубить теоретические знания и практические умения по методам изготовления фартука.Фартук - ложная юбка, богато декоративный съемный перед, который прикалывали булавками к верхней юбке во французской моде 17 в., в настоящее время то же, что передник. Передник - одежда древних египтян, состоящая из куска ткани, прикрепленного к поясу, - предок современного передника; в Московской Руси в 15-17 вв. Передники - защитная одежда самых разнообразных форм, закрывающая фигуру человека спереди. Фартук (или передник) - широко распространенная и почти не изменяющаяся часть одежды с древнейших времен до наших дней. С течением времени передник становится повсеместно распространенным видом одежды.Доказывать необходимость такой домашней спецодежды, как фартук, нет никакой нужды. Фартук для мытья посуды и ручной стирки должен быть с нагрудником и желательно из непромокаемого материала (см. рис. Фартук для уборки не обязательно делается из непромокаемого материала. К фартуку для готовки - другие требования: он должен легко переносить частые стирки, потому что здесь необходима чистота. По-видимому, фасон такого фартука должен приближаться к незастроченному по бокам сарафану (см. рис.Фартуки, как отмечалось ранние, нужны разные: для уборки; для мытья посуды и ручной стирки; для приготовления пищи; для приема гостей. Фартук из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком с накладными карманами и пристегивающимся нагрудником фигурной формы. Модель рекомендуется для кулинарных работ. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии.Ткань - это материал, образуемый в результате взаимного переплетения ниток основы и ниток утка. Ткани выпускают гладкими, ворсовыми, с начесом. Кроме того, по волокнистому составу все ткани делятся на хлопчатобумажные, льняные, шерстяные и шелковые. К однородным тканям относят ткани, состоящие из волокон одного вида, например: - хлопка (ситец, бязь, сатин и другие); К неоднородным тканям относят ткани, состоящие из нитей различного волокнистого состава например: - основа хлопчатобумажная, уток из искусственного шелка (зефир, шотландка и другие);Технологический процесс изготовления швейных изделий представляет собой обработку и сборку деталей и узлов в определенной последовательности. Под технологической последовательностью (ТП) обработки изделия понимаются перечень технологически неделимых операций, соответствующих порядку выполнения их при изготовлении деталей и узлов изделия с указанием специальности, разряда работы, затраты времени на выполнение операции, применяемого оборудования, технических условий, приемов работы. Неделимой операцией называется технологически законченная операция, последующее расчленение которой на составные части невозможно или недопустимо о, так как ухудшается качество обработки изделия изза расчленения операций на различных рабочих местах. Тесьму можно прикреплять, а также дополнительно отделывать фартук украшающими стежками, выполненными толстыми цветными нитками (ирис, гарус, шерстяные, мулине). При ручном способе прикрепления тесьмы толстой цветной ниткой прокладывают стежки так, чтобы одна часть стежка находилась на тесьме, другая - на ткани.В процессе написания курсового проекта была изучена и проанализировано литература по технологии швейного производства, материаловедению, оборудованию швейного производства и рукоделию. Это позволило расширить знания по технологии изготовления изделий, сделать обоснованный выбор моделей, подобрать материалы, оборудование и способы обработки фартука. В результате были достигнуты цели и задачи: углублены и расширены знания, усовершенствованы практические умения и навыки по методам изготовления фартука, изучены источники технической, технологической и справочной литературы и проанализированы.Фартук с отрезной грудкой, низ и карманы в виде пятиугольника, на грудке и карманах аппликация, боковые стороны и низ отделаны «вьюнчиком» Обвести шаблон и на контуре зарисовать фасон фартука. Написать название срезов деталей, обозначить сгибы деталей и проставить припуски при раскрое по каждому срезу: по низу фартука-1-3 см; по линии талии, по всем срезам грудки, пояса, кармана-1 см; по верхнему срезу кармана-3 см; по боковым срезам нижней части-1,5 см; по срезам бретели-0,7 см. Для этого сложить длину грудк
План
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ФАРТУКЕ
1.1 ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ФАРТУКА КАК СИМВОЛА домашнейодежды
ГЛАВА 2 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЬЕКТА
2.1 ВЫБОР ОБЬЕКТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Вывод
В процессе написания курсового проекта была изучена и проанализировано литература по технологии швейного производства, материаловедению, оборудованию швейного производства и рукоделию. Это позволило расширить знания по технологии изготовления изделий, сделать обоснованный выбор моделей, подобрать материалы, оборудование и способы обработки фартука.
Курсовой проект был написан, опираясь на теоретические знания, подкрепленные практическим опытом. В результате были достигнуты цели и задачи: углублены и расширены знания, усовершенствованы практические умения и навыки по методам изготовления фартука, изучены источники технической, технологической и справочной литературы и проанализированы.
В работе составлена технологическая последовательность изготовления фартука. При обработке изделия были обнаружены некоторые трудности: в выборе метода обработки, так как он должен быть рациональным и обеспечить хорошее эксплуатационное и эстетическое качество.
В результате написания курсового проекта были сделаны следующие выводы: - выбранная модель фартука соответствует направлению моды, имеет красивый внешний вид, удобна в применении;
- на основе данного курсового проекта можно разработать технологию изготовления и других изделий, которые имеют сходные узлы обработки;
- материал данного курсового проекта - это возможность усовершенствовать умения, навыки и, прежде всего, знания по технологии швейного производства.
Список литературы
1. Воротилова, Т.Е. Учись шить красиво / Т.Е. Воротилова. - Москва: Легпромбытиздат, 1993. - 224с.
2. Веклич, С.Н. Технология швейных изделий. - М.: Легкая инструкция, 1985 - 297с.
3. Иванова, Н.В. Детская комната / Н.В. Иванова. - Москва: ООО Издательский дом «Вече», 2004. - 248с.
4. Иванченко, Н.С. Технология швейного производства: учеб. пособие для ПТУ / Н.С. Иванченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Минск: Высш. шк., 1989. - 271с.
5. Кочесова, Л.В. Конструирование женской одежды / Л.В. Кочесова. Москва: Издательский центр «Академия», 2006. - 304 с.
6. Першина, А.Ф. Технология швейного производства: учеб. для сред. Учеб. заведений / А.Ф. Першина, С.В. Петрова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Легпромиздат., 1989 - 320 с.
7. Попова, Г.П. Технология. 5 класс: поурочные планы по учебнику Ю.В. Крупской, Н.И. Лебедевой, Л.В. Литиковой, В.Д. Симоненко (обработка ткани, продуктов питания, рукоелие) / авт.-сост. Г.П. Попова. - Волгоград: Учитель, 2007. - 319с.
8. Савостицкий, А.В. Технология швейных изделий: учеб для высш. учеб.заведений / А.В. Савостицкий, Е.Х. Меликов; под ред. А.В. Савостицкого. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Легкая и пищевая пром-сть, 1982 - 440 с.
9. Труханова, А.Т. Основы технологии швейного производства: учеб. для проф. учеб. заведений / А.Т. Труханова. - 4-изд., стер. - Минск: Высш. шк., Изд. центр «Академия», 2001. - 336 с.
10. Труханова, А.Т. Технология женской и детской легкой одежды: учеб / А.Т. Труханова. - Минск: Высшая школа, Изд. центр «Академия», 1999. - 416с.
11. Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Яndex] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь - Минск, 2005. - Режим доступа: http://pro-remont.com/article_id_476_mid_129.htm - Дата доступа: 21.04.2008.
12. Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Яndex] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь - Минск, 2005.Режим доступа: http://www.goodhouse.by//topic01/artice5748.shtml - Дата доступа: 04.05.2008.