Состав пользовательского и серверного программного обеспечения. Особенность отслеживания путем беспроводных меток и смарт-карт. Настройка оборудования и подключение к персональному компьютеру. Характеристика функциональных возможностей программы.
Аннотация к работе
Для обеспечения оборудованием всех дверей института потребуется заменить используемое нами устройство на контроллер Z-5 Web, который позволяет нам соединить данные контроллеры в единую сеть. Соединив контроллеры в единую сеть, возникает необходимость проверять их на работоспособность. В теории при получении команды контроллер должен отправлять ответ, однако так как мы соединили контроллеры в единую сеть, мы не сможем однозначно определить какой именно контроллер нам ответил, а также мы не сможем отправлять команды на конкретные контроллеры. В данном случае контроллеры должны будут передать нам информацию о производителе и свой серийный номер. В связи с соединением контроллеров в единую сеть, мы не сможем корректно обработать информацию со всех контроллеров одновременно, так как: 1) Скорости порта недостаточно для обработки информации со всех контроллеровСовременная система образования претерпела значительные изменения. В настоящий момент итоговая оценка студента состоит из накопленной оценки в процессе учебы и оценки за сам зачет. Накопленная оценка состоит из успеваемости студента и его посещаемости. Подобные оплошности делают процесс обучения непредсказуемым, что в дальнейшем сказывается на общих показателях. Несанкционированные чаепития, собеседования и просто затянувшиеся разговоры в учительской вредят образовательному процессу не меньше, чем отсутствие на занятиях учеников.Принцип действия этой технологии не требует долгих разбирательств и специальных знаний в области компьютерных разработок.Бестурникетное решение - установка считывателя карт рядом с входом в здание (или в любом выбранном Вами месте). Данное решение также позволяет использовать карты студентов: карта студента регистрируется на считывателе во время прихода и ухода.В данном случае для нас не подходит система биометрического отслеживания посещения, так как все рассмотренные бюджетные варианты считыватели отпечатков пальцев не могут работать на большом расстоянии от ПК.Данный вариант подходит под наши цели и задачи, так как отслеживание доступа происходит в конкретной аудитории.Однако принцип работы данной системы удовлетворяет нашим требованиям: считыватель размещается непосредственно в аудитории и не требует физического контакта с ним конкретного пользователя.Для своей работы я выбрал следующее оборудование: Контроллер Z-5R (Net), Считыватель CP-Z (EH Metal). Контроллер позволяет нам построить достаточно длинную сеть между аудиторией и сервером, а считыватель позволяет нам поместить часть контроллеров в одном месте для более удобного обслуживания. Контроллер Z-5R (Net 8000) Wiegand26, Dallas Touch Memory RS485 1200м 5 см Контроллер Z-5R Web Wiegand26, Dallas Touch Memory Ethernet, WIFI и 3G-modem Без ограничений 5 смКарта IL-05E Только чтение EM-Marine Карта IL-05ELR Только чтение EM-Marine Карта IL-06 (E&M) Чтение и запись EM-Marine(EM4100) и Mifare1K(S50)В настоящий момент разработано много систем контроля доступа и учета рабочего времени. Большинство данных систем направлено на отслеживание местоположения сотрудников и учету их рабочего времени. Системы, разработанные для учебных заведений, направлены на учет посещаемости студентов на основе их входа и выхода из здания.Основной задачей всех учебных СКУД направлено на отслеживание посещаемости студентов и учеников непосредственно на входе в здание. Данные системы направлены на защиту заведения от доступа в нее посторонних. В вестибюле учебного заведения устанавливается электронная проходная (ЭП) PERCO-KT02.3 - турникет со встроенной системой контроля доступа. Информация о пропуске считывается, и, такой пропуск есть в система - доступ в здание будет предоставлен. Система позволяет вести учет сотрудников, работающих как полный рабочий день, так и неполный (курьеров, временно приходящих наладчиков оборудования, работников санитарно-технической службы и так далее).Разрабатываемая система состоит из нескольких элементов: 1. Контроллер Z-5R Net разработан для работы сетевой СКУД. Данный контроллер легко устанавливать и обслуживать, он идеально подходит для управления различными видами замков. Модель: Matrix II предназначен для работы с сетевыми и автономными системами безопасности контроля и доступа Блок питания ИБПС-12-1 - импульсный блок питания предназначен для питания постоянным током до 1А стабилизированным напряжением 12В различных устройств.Моя система будет иметь несколько вариантов пользовательского интерфейса. Интерфейс для учебной части будет представлять из себя приложение или веб-интерфейс для учета и отслеживания посещения студентов лекций, зачетов и экзаменов. Основываясь на собранных данных учебная часть может посчитать коэффициент итоговой оценки (часть посещаемости). Интерфейс для преподавателя будет включать в себя отображение списка присутствующих и отсутствующих студентов, а также количество присутствующих, для ручной перепроверки в случае несовпадения чисел.При входе в аудиторию где проходит лекция студенту необходимо поднести свой электронный пропуск к ридеру.
План
Оглавление
Введение
1. Анализ возможных вариантов контроля доступа
1.1 Отслеживание путем беспроводных меток
1.2 Отслеживание путем смарт-карт
1.3 Биометрическая система
1.4 Смарт-карты
1.5 Беспроводные метки
1.6 Рассмотрение оборудования
1.7 Выбор носителя информации
1.8 Рассмотрение аналогичных систем
1.9 Отличия от существующих систем
2. Концепция разрабатываемой системы
2.1 Состав пользовательского и серверного программного обеспечения
2.2 Принцип работы системы
2.3 Процесс обработки данных
2.4 Этапы разработки системы
2.5 Недостатки системы
2.6 Описание работы и видов смарт-карт
2.7 Расчетная часть
2.8 Обзор программных средств
2.9 Достоинства и недостатки языка Visual Basic .NET
2.10 Обоснование выбора базы данных
2.11 Архитектура базы данных
3. Практическая часть
3.1 Настройка оборудования и подключение к ПК
3.2 Сборка частей в единое устройство
3.3 Программная часть
4. Экспериментальная часть
4.1 Запуск программного обеспечения
4.2 Интерфейс преподавателя
4.3 Возможные ошибки при работе с программным обеспечением
5. Охрана труда
5.1 Методы и средства защиты пользователей от воздействия на них опасных и вредных факторов