Понятия, касающиеся разработки видео. Актуальность внедрения видео в образовании. Видеозахват экрана посредством iSpring Free Cam 8. Видеомонтаж отснятого материала в видеоредакторе Adobe Premiere Pro CC. Внедрение видеоконтента в процесс обучения.
Аннотация к работе
В настоящее время информационные системы и технологии далеко шагнули вперед - роботы, проекторы, квадрокоптеры и др., все это часть нашей жизни. Исходя из наблюдений, молодое поколение с легкостью принимает современные технологии, безбоязненно впитывая в себя все новое, идет вперед, не боится нового и неизведанного. Образование - процесс усвоения знаний, тот фундамент, который строился десятками лет, разрабатывались эффективные методики, нарабатывался опыт в результате долгих наблюдений. Зачастую преподаватели основываются на многолетнем опыте и методике работы коллег, однако напрасно не берут во внимания современные технологии, которые не только могли бы облегчить работу, но и повысить эффективность преподносимого материала. Само по себе видео - это электронная технология формирования, записи, обработке, хранения и передачи сигналов изображения, основанная на принципах телевидения, а также аудиовизуальное произведение, записанное на физическом носителе.Видеоинформация имеет огромное влияние на зрителя и это обуславливается тем, что человеческое зрение воспринимает огромный объем информации, гораздо больший чем другие его органы чувств. Гораздо большую эффективность на сознание людей оказывают видеопрограммы, чем программы звукового вещания и печать. Существуют различные способы восприятия человеком информации, базирующихся на некоторых процессах, которые связываются с человеческой психикой: · Мышление. Восприняв какую-либо информацию, человек начинает мыслить, осознавая с чем он столкнулся; Визуальное восприятие - результат сложного взаимодействия визуального раздражителя с имеющимися уже знаниями человека, а также его ожиданий и целей.В пленочном традиционном кинематографе используемая частота составляет 24 кадра в секунду, телевизионные системы PAL и SECAM используют частоту равную 25 кадра в секунду, а 30 кадров в секунду использует система NTSC. Эта группа работала в трех направлениях таких как: MPEG Video - это сжатие видео сигнала; MPEG Audio - представляет собой сжатие аудио сигнала; MPEG System - используется для сохранения полученных потоков [2]. · Кодек для звука; Также стандарт MPEG-1 определяет три уровня сжатия звука: MPEG-1 или MP1 часть 3 уровень 1 (MPEG-1 Audio Layer 1); MPEG-1 или MP2 часть 3 уровень 2 (MPEG-1 Audio Layer 2); MPEG или MP3-1 часть 3 уровень 3 (MPEG-1 Audio Layer 3); Кадры, сжатые при помощи предсказания движения в одном направлении (Р-кадры); используют ссылку на один Р-кадр или I, при помощи чего повышается степень сжатия самого видеопотока. Кадры, сжатые при помощи предсказания движения в двух направлениях (B-кадры); Используют ссылки на кадры находящиеся впереди и позади них, а также обеспечивают наивысшую степень сжатия, на них ссылаться нельзя.В век прогрессирующих технологий, почетное место заняло видео, которое является одним из самых эффективных способов передачи информации. В настоящее время сложно представить нашу жизнь без видео, будь то это всевозможные передачи, рекламные ролики, новости, которые мы наблюдаем изо дня в день на экранах монитора. Мелкими шагами, почти сами того не замечая мы впустили в жизнь современного человека видео и оно крепко осело в каждодневной повседневности. Само слово контент происходит от английского «content», которое переводится как - содержание. Контент - любой вид информации, который представляет собой изображение, аудио, видео или текст, составляющий содержание конечного продукта.Условно говоря, видеоконтент можно разделить на пять разновидностей. Этот видеоконтент направлен не просто продать идею, а еще и получить от зрителя эмоциональный отклик, благодаря чему в последствии создается имидж человека, компании, товара. Примером может служить видеоролик писателя, который погружает в атмосферу, что побуждает человека отправляться на поиск информации о творчестве данного человека и увидеть в живую. Вирусный видеоконтент направлен на привлечение внимания пользователей, при этом не ставит задачей донести определенное настроение, будь то положительные или отрицательные эмоции. Такой ролик привлекает внимание зрителя определенной идеей, благодаря которой у пользователя возникает потребность передать «вирус» дальше.В 2001 году была принята Концепция модернизации российского образования целью которой являлась разработка некоторых мер по оказанию обеспечения доступности качественного профессионального образования. Во всех странах мира, вне зависимости от уровня их экономического развития, решаются проблемы такие как увеличение доступа людей к образованию на любом этапе их жизненного пути при наличии различных стартовых возможностей и потребностей; обеспечение качества профессионального образования, отвечающего требованиям, предъявляемым развивающимся обществом и рыночной экономикой; построение современной системы повышения квалификации специалистов, так как самообразование методом проб и ошибок может дать непредсказуемый результат.
План
Содержание видео монтаж редактор экран
Введение
1 Основные понятия и разделы, касающиеся разработки видео
1.1 Понятие видеообучения
1.2 Понятие видео и его характеристики
1.3 Видеостандарты
1.3.1 Стандарт MPEG-1
1.3.2 Стандарт MPEG-2
1.3.3 Стандарт MPEG-4
1.3.4 Стандарт H.261
1.3.5 Стандарт H.263
1.3.6 Стандарт H.264
1.4 Понятие контента
1.4.1 Разновидности видеоконтента
1.5 Актуальность внедрения видео в образовании
2 Обзор программ для разработки видео
2.1 Понятие видеомонтажа
2.2 Программное обеспечение для видеомонтажа
2.3 Программное обеспечение для видеозахвата
2.4 Выводы
3 Программная реализация видеокурса
3.1 Видеозахват экрана посредством ISPRING Free Cam 8
3.2 Видеомонтаж отснятого материала в видеоредакторе Adobe Premiere Pro CC