Общие сведения о миномётах, их конструкция, боевые качества и классификация. Структурное построение обучающих программ, их алгоритмы. Жизненные циклы программного продукта. Реализация функционирования программы и разработка пользовательского интерфейса.
Аннотация к работе
Предметная область данной работы представляет собой интерактивную обучающую программу. Интерактивная обучающая программа должна производить обучающее воздействие на пользователя и расширять его область знаний по огневой подготовке, а так же способствовать пониманию военнослужащими основной классификации, устройства и принципов действия минометов, стоящих на вооружении во внутренних войсках МВД России. Но это не исключает из возможных пользователей других людей, которые хотят изучить данные вопросы, либо же тех, которые все это знают, но хотят освежить в памяти эти знания, а может и узнать что-то новое. Целесообразность написания данной программы, и ее важность для использования в учебном процессе, очевидна, т.к. далеко не всегда преподаватель может объяснить обучающемуся весь материал от начала до конца. Данная программа позволяет полностью изучить весь материал и понять его, кроме этого, преподаватель получит в свои руки мощный инструмент, для тестирования знаний учащихся.Миномет - артиллерийское орудие, разновидность мортиры, отличающееся отсутствием противооткатных устройств и лафета-их заменяет опорная плита, через которую импульс отдачи передается грунту или самоходному шасси (последнему - у самоходных минометов).Миномет состоит из ствола, устройства для придания стволу нужного угла возвышения (например, треноги) и плиты, передающей импульс отдачи в землю. Именно наличием плиты миномет отличается от мортиры в русскоязычной терминологии. Ствол снабжен устройством для инициирования выстрела (например, иглой, накалывающей капсюль).Большая крутизна траектории полета мин (углы возвышения ствола от 45 до 85°) позволяет уничтожать закрытые цели, не поражаемые ружейно-пулеметным и артиллерийским настильным огнем.Мортира - артиллерийское орудие с коротким (меньше 15 калибров) стволом для навесной стрельбы, применялась с XV до середины XX века. 6-дюймовые полевые мортиры Круппа принимали, несмотря на небольшую их дальнобойность (менее 4000 м), участие в Русско-японской войне. В современных армиях функции мортиры выполняют гаубица и миномет. Оборона Порт-Артура во время русско-японской войны 1904-1905 перешла в «траншейную» стадию, и окопавшихся японцев было трудно достать ружейным или пушечным огнем. Гобято и изобрел миномет - орудие, стрелявшее оперенным снарядом по навесной траектории.Минометы подразделяются на легкие (калибр 50-60 мм, масса 10-18 кг, масса мины 0,5-1,4 кг, максимальная дальность стрельбы 0,5-4 км), средние (калибр 60-100 мм, масса 34-68 кг, масса мины 3,2-6,8 кг, максимальная дальность стрельбы 1,8-5,5 км) и тяжелые (калибр более 100 мм, масса более 90 кг, масса мины более 7 кг, максимальная дальность стрельбы 8-10 км). По организационному признаку минометы делятся на ротные, батальонные, полковые, дивизионные. В свою очередь нарезные минометы делятся на минометы, стреляющие снарядами (имеют сходство с артиллерийскими снарядами) с форсированием (с ведущими медными поясками) и на минометы, стреляющие минами с готовыми выступами. Гладкоствольные минометы делятся на минометы, стреляющие надкалиберными минами и минометы, стреляющие калиберными минами.По структурным признакам взаимодействия обучающей программы с пользователем ОП подразделяются на два базовых класса: разомкнутые (без обратной связи) и замкнутые (с обратной связью) программы, которые отличаются принципиальным подходом к процессу обучения. При этом наиболее простыми из числа разомкнутых ОП являются программы с презентационной структурой, представляющей собой последовательное включение звеньев "ОП" и "Учащийся" (рисунок 2) В ОП данного типа присутствует только прямая информационная связь между программой и учащимся, которому последовательно предоставляется визуальная информация с монитора ЭВМ. Если пренебречь дискретностью, очевидной для системы «ОП-учащийся», и рассматривать ее в виде некоторой линейной системы (рисунок 4 а), то реакция учащегося на воздействия со стороны ОП можно рассматривать в виде некоторой функции уровня количества ошибок в зависимости от предъявляемого задания. Функции решений (откликов) учащегося в ОП обычно выполняют ответы на вопрос и/или выбор той или иной ссылки для получения учащимся дополнительной развернутой информации об изучаемом предмете.миномет обучающий программа интерфейс В данной курсовой работе я спроектировал и осуществил реализацию программного продукта, предназначенного для применения в учебной деятельности высших военных учебных заведениях. Реализация функционирования программного продукта осуществляется с помощью программной среды Delphi 7.0., путем визуализации, корректных в обращении, форм и расположенных на них объектов, по средствам которых пользователь осуществляет непосредственное управление программным продуктом. После нажатия на ярлык открывается окно приветствия программы (рисунок 10), которое автоматически закроется после загрузки и инициализации баз данных.