Мультимедиа - взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивных компьютерных программ с использованием современных технических и программных средств. Использование информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе.
Аннотация к работе
В курсовой работе рассмотрена одна из сторон процесса информатизации общества и образования - создание и использование на практике одной из форм обучения с использованием средств новых информационных технологий - мультимедиа пособия. Выбранная тема курсовой работы «Разработка и создание мультимедиа пособия по теме «Земная кора»» для овладения навыками создания электронно-информационных ресурсов является актуальной в силу того, что потребность в таком мультимедиа пособии, несомненно, есть, а достойного, грамотно структурированного пособия по данной теме либо совсем нет, либо оно не отвечает требованиям к такого типа пособиям (наглядности, информативности, доступности). Научная и практическая ценность работы заключается в создании мультимедиа пособия по географии по теме «Земная кора». На основании проведенных мною исследований нахожу выбранную мною тему актуальной и считаю создание учебного мультимедиа пособия по географии на тему «Земная кора» необходимым. Верхняя твердая оболочка Земли называется литосферой (от греческого “литос” - камень, “сфера” - шар, оболочка), которая включает в себя земную кору и пластичную вязкую верхнюю часть мантии.География - единственный школьный предмет, формирующий у учащихся комплексное представление о Земле как планете людей и знакомящих их с территориальным подходом как особым методом научного познания и важным инструментом воздействия на природные и социально-экономические процессы. Но, к сожалению, в последние годы география как школьный предмет очень быстро теряет свою популярность. Время романтики прошло, и на смену пришли дети прагматичные, точно знающие, чего хотят от современных реалий, в которые география, увы, не входит. А для этого нужно вернуть географии ее популярность, неповторимость, сделать так, чтобы каждый урок заинтересовывал и привлекал учеников еще сильнее, чем предыдущий. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики.