Основні сучасні підходи до класифікації ключових компетенцій (компетентностей) особистості. Різновиди ключових компетенцій в сучасних європейських програмах і авторських класифікаціях. Розробка класифікації корпоративних ключових компетенцій персоналу.
Аннотация к работе
Національний педагогічний університет імені М.П.Про компетентність фахівців можна говорити у двох аспектах: як результату здобуття вищої освіти запевною спеціальністю; як змісту профілю компетенцій для відбору і найму кандидатів для роботи на певні посади, їх корпоративного навчання і оцінки ефективності роботи. Варто відзначити, що у звязку з неоднозначністю тлумачень понять компетентнісного підходу ("компетенції", "компетентності", "компетентність") у сучасній вітчизняній вищій освіті більш вживаним є термін "компетентності", а в корпоративному навчанні та зарубіжних програмних документах і публікаціях - "компетенції". Тому класифікація саме ключових компетентностей (компетенцій) як універсальних, що дають змогу вирішувати широке коло питань громадського та особистого життя, стає особливо актуальною не лише в педагогіці, а й у психології. На основі викладеного можна сформулювати завдання дослідження, яке полягає в створенні авторської класифікації корпоративних ключових компетенцій на основі аналізу наявних типологій ключових компетентностей (компетенцій). У цих групах автор виділяє десять компетентностей, пять з яких вона відносить до власно-соціальних, а саме: компетентності здоровязбережен - ня, громадянськості, соціальної взаємодії, спілкування, інформаційно-технологічні [3, с.29].