Анализ иллюстративных образов растения кукурузы на примере произведений живописи, керамики, почтовых открыток, советского агитационного плаката и фарфора, марок. Технология образовательного процесса. Метод скетчей, как основа иконографии образов растений.
Аннотация к работе
«ИКОНОГРАФИЯ КУКУРУЗЫ» В КУРСЕ «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ АГРОНОМИИ» Цаценко Людмила Владимировна Применение иллюстративных образов в учебном процессе как инструмента познания используется в последние годы довольно часто. С одной стороны иллюстрации выступают как вспомогательный материал, визуально дополняющий текст и в этом качестве могут выступать рисунки, схемы, чертежи, живописные полотна [4, 11]. Впервые иконография культурных растений, как ресурс научной информации, была емко представлена в работе Джулиана Яника «Иконография и искусство как ресурс информации по технологии садоводства» [12]. Образ растений, запечатленный на полотнах великих художников, был применен профессором Висконсинского университета, г. Мэдисон (США) при чтении курса «История научной селекции». В нашей работе мы предприняли попытку на основе образа растения кукурузы, запечатленного на художественных полотнах, керамики, ботанической иллюстрации, фарфоре, советском агитационном плакате, марках и значках, проанализировать историю данной культуры как технология познавательного процесса в курсе «История и методология научной агрономии», читаемого магистрантам по профилю 35.04.04 «Агрономия». Анализ образов кукурузы, собранных в библиотеке образов - иконография, позволил получить информацию об истории и скорости распространения ее в Европе, выделить видовые особенности, технологию возделывания и использования в России, аномалии развития, историю генетических исследований.