Характеристика психотерапевтической помощи детям при переживании горя. Принципы оказания психологической помощи, консультирование и терапия при утрате. Возрастные особенности переживания детьми горя. Разделение процесса горевания с близким человеком.
Аннотация к работе
Выполнил: Кувшинова О.М.Цель реферата - рассмотреть особенности психотерапевтической помощи детям при переживании горя. Позднее человек тратит свою эмоциональную и физическую энергию на попытки найти еще кого-то, кто может его понять, дать то, чего ему не хватало в детстве, установить близкие отношения. Дети воспринимают смерть по-разному, и это необходимо учитывать, чтобы понять их высказывания и оказать помощь. 1 фаза горя - отрицание, или изоляция, 2 фаза - гнев, причем в отличие от взрослых дети более открыто выражают гнев после утраты. Ребенок, который навязчиво занят фантазиями о воссоединении, или ребенок, который через месяцы отказывается принять, что любимый человек действительно умер, не смог успешно справиться с горем.Дети не должны быть заслонены от процесса умирания близкого человека. Удаление детей от умирающего близкого человека отрицает их возможность продолжать быть близким к нему и увеличивает шок, когда приходит смерть. Возможность разделить смерть или прожить последствия смерти с близким также помогает детям узнать смерть естественным образом. Дети могут не быть способны поделиться своими реакциями на смерть словами. Для ребенка, который еще недостаточно владеет речью, но уже потерял кого-то из близких ему людей, горе приобретает исключительно физический и эмоциональный характер, становится опытом довербальным.