Дослідження національної та громадянської ідентичності. Розгляд можливостей використання проективної техніки "Географія візуальних образів" (колаж) для вивчення психосемантичних особливостей національної та громадянської ідентичності студентської молоді.
Аннотация к работе
ПСИХОСЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІТеоретико-методологічною основною для вивчення особливостей національної та громадянської ідентичності українським науковцям слугують: ідеї про інтеграцію всіх ідентифікацій (соціально значущих моделей, звичок, рис характеру, занять, ідеалів реальних або вигаданих людей), набутих особистістю в процесі соціалізації [16]; положення про сутність процесу самоідентифікації, яка полягає у формуванні уявлень про себе самого як про самототожню, цілісну та унікальну особистість, що дає підстави розглядати ідентифікацію як особливий тип особистісної активності [3;6]; положення про провідні риси національної ідентичності, до яких відносять: усвідомлення своєї приналежності до держави; історичну територію; спільну історичну память та міфологію, спільну масову та громадську культуру; національну ідею та символіку [11;16;19]; положення про індивідуальний та груповий характер процесу громадянської ідентичності [19]. Однак їх застосування накладає певні обмеження на дослідників і не надає можливості повною мірою виявити специфіку соціальних репрезентацій в контексті національної та громадянської ідентичності. Мета статті полягає у висвітленні специфіки використання проективної методики «Географія візуальних образів» (колаж) для вивчення психосемантичних особливостей національної та громадянської ідентичності студентської молоді. Для вивчення психосемантичних особливостей національної та громадянської ідентичності студентської молоді нами використовувалась проективна техніка колаж. До таких елементів психологи відносять: 1) вибір основи для створення колажу; 2) послідовність дій при створенні колажу; 3) ступінь впорядкованості візуальних зображень; 4) розташування вирізок та підписів; 5) ступінь наповненості простору/наявність пустот; 6) можливі виходи за межі основи колажу; 7) особисті трактовки використаних образів/символів.Використання проективної техніки «Географія візуальних образів» дозволяє виявити специфіку прояву базових конструктів національної та громадянської ідентичності студентської молоді в площинах: раціонального, емоційного та життєвого досвіду, творчої пізнавальної активності.