Субъективная и объективная значимость информации при выборе профессии. Определение индивидуально-психологических особенностей личности персонала. Анализ психолого-педагогических функций общественных отделов кадров. Понятие о "Функциональном состоянии".
Аннотация к работе
С начала 80-х годов было ясно, что без радикальных изменений в экономике не обойтись. В то время можно было, приняв разумные меры, перестроить плановую экономику, поставить ее на рыночные рельсы и обойтись без такого спада производства, инфляции, снижения уровня жизни. В настоящее время при относительной стабилизации экономического положения России стало возможным не только помощь при социализации в профессиональной сфере, но и в психологической помощи профессиональной адаптации населения. Инженерная психология как наука возникла под влиянием научно-технического прогресса, преобразовавшего психологическую структуру производственных процессов. Основными проблемами, решаемыми инженерной психологией, являются: анализ процессов переработки информации человеком, анализ задач человека в системах управления, исследование совместной деятельности операторов, информационного взаимодействия между ними и процессов общения, исследование факторов, влияющих на эффективность, качество и надежность деятельности работников: исследование приемов человеком информации, ее последующей переработки.При более подробном анализе проблемы необходимо учитывать индивидуально-психологические особенности личности работающих. В зависимости от ряда объективных и субъективных факторов люди не одинаково осваивают даже наиболее полно и рационально представленную информацию о смысловом содержании их деятельности.Для дальнейшего развития продуктивной деятельности работающего персонала нельзя не учитывать уровень профессиональной направленности. Профессиональная направленность - важное интегральное качество личности, которое определяет положительное отношение человека к профессии. Уровень профессиональной направленности - высокий или низкий - определяется характером и силой выраженности двух составляющих: профессиональных мотивов и интересов. Для диагностики мотивов и интересов к профессии психолог может использовать опросник или психолого-педагогическую карту с перечислением возможных мотивов и интересов. Из опыта каждому работодателю известно, что такие характеристики персонала, как уровень работоспособности, степень эмоциональной возбудимости, устойчивость к воздействию разного рода физических и психических нагрузок, непосредственно влияют на быстроту и качество выполнения работы, освоения новых навыков, возможность их применения в новых условиях.Исследовательско-диагнотическая функция может быть ограничена лишь выяснением причин увольнений. Происходит анализ опросов лиц, подавших заявление.С точки зрения целей и задач, решаемых этими общественными органами, профилактику следует понимать как устранение причин, препятствующих совершенствованию кадров, развитию их профессионального мастерства, раскрытию общих и специфических способностей, повышению творческой активности. При реализации профилактической функции общественные отделы кадров сотрудничают с органами управления и общественными организациями.Это адаптация к рабочему месту, орудиям и средствам труда, технологическому процессу, временным параметрам работы, объектам труда, предмету труда, характеру взаимодействия между работниками в процессе труда. Профессиональная адаптация - это адаптация к самой трудовой деятельности со всеми обеспечивающими ее предметными и временными составляющими. На процесс профессиональной адаптации влияют следующие факторы: v Факторы среды, в которой осуществляется адаптация (рабочее место, технологический процесс) v Факторы, которые могут быть названы индивидуально-личностными, т.е. связанные с особенностями самого адаптанта. v Факторы управления процессом адаптации. Ускорение адаптации тем больше, чем выше исходный уровень знаний, умений, навыков. q Мотивация, определяющая отношение к деятельности, - это личностное побуждение к деятельности, т.е. побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах. Мотивация, основанная на интересе к самому себе как субъекту деятельности, наиболее продуктивна как основа адаптационного процесса, если связана с интересом к формированию у личности новых качеств.Социально-организационная адаптация включает в себя: · Административно-правовой аспект связан с овладением знаниями о целях и функциях различного рода органов управления и обеспечением работы современного предприятия. · Социально-экономический аспект адаптации связан с овладением адаптантом сферами социальной и экономической активности.Этот вид адаптации связан с вхождением нового работника в первичный коллектив. В условиях этого коллектива протекает деятельность человека, через него осуществляются отношения с другими коллективами, в нем он формируется как субъект деятельности и управления. На социально-психологическую адаптацию наиболее сильное влияние оказывает индивидуальность личности, т.е. сугубо личные привычки и умения строить свое поведение. Первичный коллектив - это среда, непосредственно окружающая человека. Научно установлено, что социально-психологическая неадаптациями дезадаптациями лежат в основе явления текучести среди молодых
План
Содержание
Введение
1. Определение индивидуально-психологических особенностей личности персонала
1.1 Субъективная и объективная значимость информации при выборе профессии
1.2 Уровень профессиональной направленности
1.3 Понятие о «Функциональном состоянии»
2. Психолого-педагогические функции общественных отделов кадров
2.1 Исследовательско-диагностическая
2.2 Профилактическая функция
3. Профессиональная и социально-психологическая адаптация рабочего персонала
3.1 Профессиональная адаптация
3.2 Социально-организационная адаптация
3.3 Социально-психологическая адаптация
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Двадцатый век для России - век экономических потрясений и великих экспериментов. Не так давно один из них - строительство социалистического общества провалился. Сейчас приходится часто слышать, что во всех бедах виноваты демократы, развалившие «хорошую» социалистическую экономику. Это далеко не так. Отставание экономики СССР было заметно уже в шестидесятые годы. С начала 80-х годов было ясно, что без радикальных изменений в экономике не обойтись. В то время можно было, приняв разумные меры, перестроить плановую экономику, поставить ее на рыночные рельсы и обойтись без такого спада производства, инфляции, снижения уровня жизни.
В настоящее время при относительной стабилизации экономического положения России стало возможным не только помощь при социализации в профессиональной сфере, но и в психологической помощи профессиональной адаптации населения.
Целью данной работы является определение психолого-педагогических факторов адаптации работников, т.е.: § адаптация к коллективу;
§ адаптация к условиям труда;
§ адаптация к условиям деятельности работников.
Изучением данных вопросов занимается одно из направлений прикладной психологии - инженерная психология (или психология труда). Инженерная психология как наука возникла под влиянием научно-технического прогресса, преобразовавшего психологическую структуру производственных процессов. Основными проблемами, решаемыми инженерной психологией, являются: анализ процессов переработки информации человеком, анализ задач человека в системах управления, исследование совместной деятельности операторов, информационного взаимодействия между ними и процессов общения, исследование факторов, влияющих на эффективность, качество и надежность деятельности работников: исследование приемов человеком информации, ее последующей переработки. Разработка методов психодиагностики способностей человека в интересах решения задач профессионального психологического отбора и профессиональной ориентации. Также в область инженерной психологии входит выяснение психолого-педагогических факторов профессиональной адаптации работников.