Характеристика основных структурных модулей, психологических моделей, этапов проведения тренинговых занятий, которые являются важными элементами подготовки кадрового резерва. Рассмотрение эффективности его создания в государственных организациях.
Аннотация к работе
Психолого-педагогические аспекты подготовки кадрового резерва в современных условияхВ данной статье освещены основные структурные модули, психологические модели, этапы проведения тренинговых занятий, которые являются важными психолого-педагогическими аспектами подготовки кадрового резерва в современных условиях. Данная статья может представлять интерес для преподавателей психологии и менеджмента управления ВУЗОВ по вопросам подготовки кадрового резерва и переподготовки руководящих кадров, преимущественно для государственных структур. В работе отражен тот факт, что структурными составляющими психолого-педагогического аспекта подготовки кадрового резерва в современных условиях, чаще всего, выступают традиционные базовые модули: мотивационный, информационный, операционный, аналитический. В современных условиях отбор методов, средств и форм подготовки кадрового резерва имеет серьезные психолого-педагогические аспекты, как и конечный результат. В статье рассмотрена эффективность подготовки кадрового резерва государственных служащих, которая может быть достигнута за счет интеграции традиционных и инновационных интерактивных технологий обучения молодых перспективных сотрудников.Внедрение в практику новых информационных технологий, предполагающих быстрое овладение молодыми сотрудниками современных приемов и методов работы, высокого уровня маркетинга и менеджмента, умения принимать обоснованные и перспективные решения, должны дать возможность проводить качественную подготовку кадрового резерва любого уровня. Структурными составными психолого-педагогического аспекта подготовки кадрового резерва в современных условиях, могут выступать традиционные базовые модули: мотивационный, информационный, операционный, аналитический. Прохождение всех четырех модулей способствует более эффективному формированию профессиональной компетентности кадрового резерва, и определяется через компоненты, которые представляют собой комплекс профессионально значимых свойств и качеств госслужащего, они также являются частью психолого-педагогических аспектов подготовки. Отбор методов, средств и форм подготовки кадрового резерва в современных условиях имеет серьезные психолого-педагогические аспекты, и как конечный результат - эффективность подготовки, которая достигается путем интеграции традиционных и инновационных интерактивных технологий обучения молодых перспективных сотрудников [3, c. К практически значимым результатам подготовки кадрового резерва в современных условиях работы предприятий, учреждений, компаний, относятся следующие: качественное обучение кадрового резерва сотрудников; передача профессионального опыта; социально-профессиональная адаптация, готовность в любой социально-экономической ситуации возглавить учреждение, предприятие, подразделение.