Содержание подготовки современного кандидата наук. Опыт Пензенского государственного педагогического института в решении проблемы недостаточной психолого-педагогической грамотности профессорско-преподавательского состава. Цикл изучаемых дисциплин.
Аннотация к работе
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей технической школы г.В связи с указанной тенденцией развития высшей школы постепенно происходит включение российской системы образования в мировую. Особая роль в этой системе принадлежит подготовке специалистов высшей технической школы. Бесспорно, что качество обучения выпускника высшей технической школы во многом зависит от наличия высококвалифицированных профессорско-преподавательских кадров, уровень подготовки которых должен соответствовать потребностям общества и рынка труда. Однако, преподаватели высшей технической школы, являясь специалистами узкого профиля, имеют недостаточное представление о методологических и психолого-педагогических аспектах организации учебного процесса в вузе. Федоров и др.) считают, что такая подготовка является необходимым условием становления преподавателя вуза как грамотного педагога, обладающего определенными общими и профессиональными компетенциями [4, 5].