Виды памяти как психического процесса, их особенности, механизм и закономерности. Формирование и развитие памяти в онтогенезе, этапы и направления данного процесса. Исследование памяти учащихся разного школьного возраста, ее специфические черты.
Аннотация к работе
Курсовая работаВ связи с этим память характеризует человека как: индивида - представителя рода человеческого с определенными биологическими (родовыми) способностями запоминать, сохранять и воспроизводить информацию; В данной работе память рассматривается как система способностей запоминать и воспроизводить информацию и собственно информации, хранящейся в памяти (того, что мы называем содержанием психического). Память и, довольно часто, мнемические способности описываются с помощью результативных характеристик (например, мнемические способности - это индивидуальные характеристики успешности запоминания, сохранения и воспроизведения). Память как психический процесс характеризуется мнемическими действиями и мнемическими операциями, этапами запоминания и воспроизведения и т.д. и может быть описана пятью основными мнемическими процессами: запоминанием, сохранением, забыванием, узнаванием и воспроизведением. Многие жизненные психологические проблемы, казалось бы, связанные с памятью, на самом деле зависят не от памяти как таковой, а от возможности обеспечить длительное и устойчивое внимание человека к запоминаемому или припоминаемому материалу.Итак, в работе представлено исследование вопроса психологии памяти, которая определяется как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта [10, c. Все психические процессы так или иначе связаны с памятью, а ее показателями ее эффективности являются производительность, качество и надежность мнемической деятельности, то есть деятельности, связанной с процессами памяти. В работе представлены характеристики основных видов памяти - мгновенной, кратковременной, оперативной, долговременной и генетической, а также: двигательной, зрительной, слуховой, обонятельной, осязательной и эмоциональной. Память проходит следующие стадии - двигательная, образная, аффективная и логическая. Память находится в стадии активного развития, как и другие психические процессы в этом возрасте.