Выявление сильных и слабых сторон студентов, использование их для налаживания отношений, создание социальной и сплоченной группы посредством психологического тестирования. Использование стандартизированных заданий – тестов, их основные категории.
Аннотация к работе
Психологическое тестирование в помощь преподавателю и кураторуВажны эти характеристики группы для преподавателей односеместровых дисциплин, на начальных курсах, где чаще всего происходит отсев студентов изза сложностей врабатывания студентов в учебный процесс. Процесс знакомства с группой проходит следующие стадии: длительное время - "знакомство" с группой, методом проб и ошибок набирается опыт общения с группой, через нескольких лет понятные, со своими особенностями характера, "чудачествами" студенты уходят. Психологическое тестирование позволяет выявить сильные и слабые стороны студентов, использовать их для налаживания отношений, создание социальной, сплоченной группы. Для психодиагностики используется стандартизированные задания - тесты, по результатам выполнения которых, судят о психофизиологических и личностных характеристиках, знаниях, умениях и навыках испытуемого. Поэтому продолжено исследование с целью выявления возможности использования знания личностных характеристик и эмоционального состояния каждого студента для: определения и оценки социальных отношений в студенческой группе, определения экстремальных значений и неблагоприятного сочетания индивидуальных психологических факторов, требующих наблюдения и деликатного воздействия, т.е. предупреждения конфликтов и, при необходимости, корректировки личностных отклонений студентов, психологическое тестирование студент преподаватель создания интереса у студентов к саморазвитию и понимание необходимости самосовершенствования, улучшения психологического климата в обследуемых группах, повышения эффективности учебного процесса, для совершенствования подготовки к профессиональной деятельности.