Психологические особенности осмысления жизненного пути личности в автобиографическом, семейно-родовом и общественно-историческом аспектах - Автореферат

Психологические особенности осмысления жизненного пути личности в автобиографическом, семейно-родовом и общественно-историческом аспектахРабота выполнена на кафедре психологии образования факультета педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» и на кафедре психологии образования Института педагогики и психологии образования ГОУ ВПО города Москвы «Московский городской педагогический университет» Толстых Наталья Николаевна, доктор психологических наук, ГБОУ ВПО города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», факультет социальной психологии, кафедра социальной психологии развития, заведующая кафедрой Защита состоится «18» февраля 2012 г. в 15.30 часов на заседании диссертационного совета Д 212.154.12 при ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» по адресу: 127051, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» по адресу: 119991, г.Все это в совокупности с другими факторами сформировало целые поколения, которые переживают свой жизненный путь изолированно, не соотнося его с историей семьи и рода, не чувствуя себя продолжателями истории народа. В этом контексте актуализируется вопрос о том, как человеку выстраивать связи со своей семьей и родом, историей народа. Становится необходимым изучение особенностей интеграции и обособления событий собственной жизни, истории семьи и рода и истории народа в осмыслении жизненного пути в зависимости от общественно-исторических условий. Эта проблема приобретает новое звучание в контексте изучения осмысления жизненного пути человеком как отдельной личности, члена семьи и рода, представителя народа в изменяющихся общественно-исторических условиях. Возрастно-поколенческие особенности осмысления жизненного пути личности будут проявляться в насыщенности, масштабе, выраженности способов осмысления и тем в описании значимых событий собственной жизни, истории семьи и рода, истории народа.Рассматриваются подходы к пониманию жизненного пути личности, факторы его осуществления и осмысления. Действие этого механизма обеспечивает осознание человеком себя одновременно как отдельного уникального индивида, как члена семьи и рода, представителя народа и позволяет ему углублять связи со своей семьей, родом и народом (В.С. Жизненный путь понимается нами как процесс жизнедеятельности личности во времени, который представляет собой последовательность событий и разворачивается в определенном социальном контексте. В психологии смысл рассматривался в контексте регуляции поведения, вершинных образований личности, переструктурирования внутреннего мира личности, перестройки смысловой сферы личности, соотношения социального и уникального в личности. Нами были сформулированы возможные подходы к пониманию осмысления жизненного пути личности: · осмысление как поиск и обретение смысла жизни (А.У представителей младшего поколения среди значимых событий истории народа, в сравнении с представителями двух других поколений, больше представлены события отдаленного прошлого; в сравнении с представителями старшего поколения - события, относящиеся к периоду с конца ХХ в. по настоящее время, и события будущего. Представители старшего поколения в осмыслении собственной жизни упоминали значительно больше значимых событий, в сравнении с представителями двух других поколений, что отражает их богатый жизненный опыт. Для представителей младшего поколения в осмыслении собственной жизни, в сравнении с представителями двух других поколений, наиболее значимыми являются события, связанные с их будущим, профессиональным самоопределением, межличностных отношениями и внутренним миром: «Это было первое личное разочарование от предательства» (ж., 20 лет). Представители младшего поколения, в сравнении с представителями двух других поколений, преимущественно оценивали события истории народа через их значение для широкой социальной общности без переживания их влияния на жизнь членов семьи и рода («кровавый рубец», «сплочение народа», «гибель миллионов», «тема творчества», «крупнейшая в истории война»). У представителей старшего поколения среди значимых событий жизненного пути, в сравнении с представителями двух других поколений, больше представлены события, связанные с жизнью семьи, изменением содержания и места работы, и общественные события.

Основное содержание работы