Теоретические основы исследования взаимосвязи теории социальной работы и психологии. Социальная работа как область научного знания. Сущность и значение психологии в работе с клиентами. Применение психологических технологий в практике социальной работы.
Аннотация к работе
Социальная работа - это новая для нашей страны специальность, которая в настоящее время непрерывно развивается во всех направлениях своей деятельности. На специалистов по социальной работе возложены важнейшие задачи - оказывать помощь в решении проблем различных и, прежде всего, социально уязвимых групп населения, а также быть своеобразным буфером (посредником) между обществом и государством. Помимо специфических личностных качеств и способностей, заложенных в человеке, который желает заниматься социальной работой, ему необходим еще и ряд различных навыков и умений, а также знаний из многих научных областей: в первую очередь, из юридической, социологической и психологической. Поэтому в настоящей работе будет исследована важность и необходимость психологических технологий в сфере социальной работе, а также взаимосвязь психологии и теории социальной работы. Чтобы достичь поставленной цели, необходимо решить ряд задач: - Исследовать теоретические аспекты взаимосвязи двух научных областей (определить социальную работу как область научного знания, а также изучить теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе);Как и любая другая деятельность, социальная работа на определенном этапе своего развития становится предметом теоретического осмысления, имеющего своей целью установление того, что она собой представляет. Социальная работа - это научная, учебная и практическая деятельность, направленная на выработку и теоретическую систематизацию знаний и умений, их передачу и усвоение с целью решения проблем удовлетворения социально гарантированных и личностных потребностей и интересов различных, прежде всего, социально уязвимых групп населения, создания условий, благоприятствующих восстановлению или улучшению способностей групп (и слоев) или отдельных личностей к социальному функционированию. Таким образом, социальная работа изучает конкретные социальные процессы и явления, имеющие непосредственное отношение к жизнедеятельности личности, конкретной социальной группе или общности, происходящие под воздействием деятельности социальных служб. Среди основных закономерностей социальной работы исследователи выделяют: - Взаимосвязь социальных процессов в обществе, социальной политики и социальной работы; Что же касается принципов теории социальной работы, то, исходя из того, что социальная работа является универсальным видом деятельности и связана органично с комплексом других наук, можно выделить несколько основных групп (по П.Д.Павленку): а) общефилософские принципы, лежащие в основе всех наук об обществе, человеке и механизме их взаимодействия (принцип детерминизма, принцип отражения, принцип развития и др.);Истоки психологических теорий, оказывающих непосредственное влияние на формирование методов работы с клиентами в социальной службе, восходят еще далеко к Зигмунду Фрейду, который впервые описал феномен бессознательного и его влияние на поведение и личность человека. Позже, развивая мысль Фрейда, швейцарский психиатр Карл Густав Юнг описал коллективное бессознательное - то, что накоплено человечеством, глубинные психологические образования, которые передаются от одного поколения к другому в виде архетипов (образований, существующих уже при рождении ребенка и содержащих опыт предыдущих поколений). Эго-психология проникнута верой в человека, в силы его личности, что в значительной степени приближает ее к гуманистическому направлению. Использование идей психоаналитического направления в целом и эго-психологии в частности в практике социальной работы связано с пониманием и учетом защитных механизмов личности. Важность рассмотрения вкладов в социальную работу указанных психологических подходов трудно переоценить по двум причинам: во-первых, в своей основе сущность, содержание и методы социальной работы являются гуманными и, во-вторых, эти подходы позволяют понять человека как целостную личность, находящуюся во взаимодействии со своим окружением.Если исходить из положения о том, что среди профессиональных функций социальных работников важнейшими следует считать оказание психологической поддержки, выполнение посреднических функций путем взаимодействия с конкретными специалистами (психологами, педагогами, социологами, юристами и др.), то психологическая подготовка должна включать изучение как общих тенденций психических проявлений, так и специальных (в зависимости от возраста, пола, профессии, социального статуса и т.д.). Часто социальный работник сталкивается с ошибочными действиями людей, их растерянностью, беспомощностью, болезненным восприятием окружающих не только в экстремальных, напряженных, но и в обычных ситуациях. Объектом деятельности социального работника являются и лица, находящиеся в измененном (но в границах нормы) душевном состоянии, где чаще всего ведущая роль принадлежит психологической составляющей. Поэтому одна из главных целей и психологии, и социальной работы состоит в создании условий для проявления жизненных сил и социальной субъектности, в оказании помощи человеку, желающему измени
План
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения (исследования) взаимосвязи теории социальной работы и психологии
1.1 Социальная работа как область научного знания
1.2 Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе
Глава 2. Реализация психологических методов в социальной работе
2.1 Сущность и значение психологии в работе с клиентами
2.2 Применение психологических технологий в практике социальной работы
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Социальная работа - это новая для нашей страны специальность, которая в настоящее время непрерывно развивается во всех направлениях своей деятельности. На специалистов по социальной работе возложены важнейшие задачи - оказывать помощь в решении проблем различных и, прежде всего, социально уязвимых групп населения, а также быть своеобразным буфером (посредником) между обществом и государством. Именно поэтому к подготовке специалистов по социальной работе необходимо подходить очень серьезно. Помимо специфических личностных качеств и способностей, заложенных в человеке, который желает заниматься социальной работой, ему необходим еще и ряд различных навыков и умений, а также знаний из многих научных областей: в первую очередь, из юридической, социологической и психологической.
Все эти три области представляют для сферы социальной работы уникальную значимость, но на наш взгляд, именно психологические технологии играют основополагающую роль в развитии социальной работы как таковой. Поэтому в настоящей работе будет исследована важность и необходимость психологических технологий в сфере социальной работе, а также взаимосвязь психологии и теории социальной работы.
Таким образом, цель настоящей работы - выявить (определить) и исследовать взаимосвязь психологии и теории социальной работы.
Чтобы достичь поставленной цели, необходимо решить ряд задач: - Исследовать теоретические аспекты взаимосвязи двух научных областей (определить социальную работу как область научного знания, а также изучить теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе);
- Рассмотреть практическое применение психологических методов и технологий в сфере социальной работы.
Объекты настоящего исследования: теория социальной работы, психология.
Предмет изучения: взаимосвязь данных научных областей, реализация психологических приемов в социальной работе
Методы исследования, используемые в работе: анализ документов; метод сравнения и сопоставления; анализ существующей ситуации на основе теоретических и практических данных.
Теоретической основой настоящей работы являются труды отечественных и зарубежных ученых в области социальной работы, таких как: В.М. Басова, П.Д Павленка, М.В, Фирсова, Е.И. Холостовой и многих других.
Структура работы определяется целью и задачами научного исследования. Она состоит из введения, двух глав, включающих определенное количество параграфов, заключения, списка литературы.
Практическая значимость курсовой работы обусловлена тем, что полученные знания представляют интерес для работников и специалистов в области социальной работы, а также практических работников в этой сфере. социальный работа психология клиент