Характеристика структурної організації та змістового наповнення професійної відповідальності фахівця ракетно-космічної галузі. Аналіз психологічних показників професійної діяльності. Сутність, значення особистісних передумов професійної відповідальності.
Аннотация к работе
Психологічні умови розвитку професійної відповідальності майбутніх фахівців ракетно-космічної галузіДоведено, що до психологічних умов розвитку професійної відповідальності майбутніх фахівців ракетно-космічної галузі належать усвідомлення відповідальності як професійно значущої якості; розвиненість мотивів соціально-відповідальної поведінки; вираженість вольових якостей особистості; інтернальність субєктивного контролю; вираженість почуття совісності; усвідомлення саморегуляції поведінки у професійній діяльності. Статья посвящена теоретическому обоснованию психологических условий развития профессиональной ответственности будущих специалистов ракетно-космической отрасли. Доказано, что к психологическим условиям развития профессиональной ответственности будущих специалистов ракетно-космической отрасли относятся осознание ответственности как профессионально значимого качества; развитость мотивов социально-ответственного поведения; выраженность волевых качеств личности; интернальность субъективного контроля; выраженность чувства совестливости; осознание саморегуляции поведения в профессиональной деятельности. Незважаючи на представленість означеного широкого спектру досліджень окремих аспектів професійної відповідальності, аналіз літератури засвідчив відсутність наукових праць, у яких би висвітлювалася проблема вивчення психологічних умов, що сприяють розвитку професійної відповідальності фахівців ракетно-космічної галузі. Визначення й дослідження цих умов створять теоретичні підстави для розробки практичних заходів цілеспрямованого розвитку професійної відповідальності майбутніх фахівців ракетно-космічної галузі в системі професійної освіти.До зазначених умов було зараховано усвідомлення відповідальності як професійно значущої якості фахівця ракетно-космічної галузі; розвиненість мотивів соціально-відповідальної поведінки; вираженість вольових якостей особистості; інтернальність субєктивного контролю в професійній діяльності; вираженість почуття совісності; усвідомлення саморегуляції поведінки в професійній діяльності.