Сучасний стан проблеми підліткових акцентуацій характеру та аналіз теоретичних уявлень про емоційно-афективну сферу. Розроблення тілесно-орієнтованої корекційно-розвиваючої програми для роботи з підлітками. Процес виділенням основних типів акцентуацій.
Аннотация к работе
Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д. Психологічні особливості тілесно-орієнтованої корекції поведінки підлітків з акцентуаціями характеруЗахист відбудеться 24.04. 2004 року о 12 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 41.053.03. у Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д. З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д. У роботі досліджуються можливості використання методів тілесно-орієнтованого психотренінгу для корекції порушень поведінки, що відбуваються в підлітковому віці на фоні акцентуацій характеру. Наводиться методична обгрунтованість розгляду як основних дезадаптивних феноменів поведінкових комплексів тривожного і агресивного кола і, відповідно, дезадаптації за агресивним і тривожним типами. В соответствии с типом акцентуации, конкретизирован глоссарий свойственных подросткам эмоциональных реакций, обобщены формы дезадаптивного поведения и условия дезадаптации, проанализирована связь акцентуаций характера с саморазрушающей активностью подростков, ее формой и спецификой, а также выделены компоненты телесной динамики акцентуированных подростков.Питання, що стосуються підлітків з порушеннями у поведінці, складали предмет дослідження у працях А. Насамперед це стосується підлітків з акцентуйованими рисами характеру, які відрізняються підвищеною чутливістю до різних психогенних впливів (М.В. Адаптувати існуючі методи тілесно-орієнтованої психотерапії до умов вітчизняної психологічної практики і розробити тілесно-орієнтовану корекційно-розвиваючу програму для роботи з акцентуйованими підлітками. Здійснити діагностичну роботу по виявленню підлітків з акцентуйованими рисами характеру; проаналізувати емоційну сферу акцентуйованих підлітків з виділенням типів акцентуацій, найбільш репрезентативних щодо динаміки агресивних і тривожних поведінкових комплексів. Дезадаптація поведінки акцентуйованих підлітків (як фактор декомпенсаторного реагування) відбувається за рахунок патогенної динаміки агресивних і тривожних поведінкових комплексів, що дозволяє виділити напрям соціально-психологічної дезадаптації підлітка за тривожним та агресивним типами.Такий аналіз дозволив сформувати комплексне уявлення про причини ймовірних порушень поведінки у підлітків на фоні акцентуйованих рис характеру. Їхня патогенність полягає в сенсибілізації емоційної сфери підлітків до психотравмуючих факторів, що відповідають специфіці типу акцентуації, внаслідок чого формується дезадаптація за тривожним та агресивним типами. Це було для нас базою теоретичного обґрунтування можливості використання методів тілесно-орієнтованої психокорекції в роботі з акцентуйованими підлітками. Аналіз існуючих напрямів тілесно-орієнтованої терапії дозволив виділити основні методичні прийоми цього підходу, а також їхню роль і ступінь ефективності в роботі з акцентуйованими підлітками: дихальна техніка, релаксаційно-сенситивні техніки, післяізометричні і масажні техніки, театральні техніки, техніки експресивної (виразної) дії і танцювальні техніки, когнітивно-аналітичні техніки, альтернативні методи роботи з тілом (наприклад, йога). У четвертому розділі дисертації “Експериментальне вивчення можливостей тілесно-орієнтованої психокорекції в роботі з акцентуйованими підлітками” наводяться емпіричні дані про ступінь ефективності використання тренінгової програми, побудованої на принципах тілесно-орієнтованого підходу, в роботі з акцентуйованими підлітками.