Психологічні особливості розвитку національної самосвідомості студентської молоді засобами української літератури - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук Психологічні особливості розвитку національної самосвідомості студентської молоді засобами української літературиНауковий керівник: доктор психологічних наук, професор, член-кореспондент АПН України Боришевський Мирослав Йосипович, Інститут психології ім. Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор Москалець Віктор Петрович, Прикарпатський юридичний інститут Львівського державного університету внутрішніх справ, професор кафедри психології та соціальної роботи; кандидат психологічних наук, доцент Савелюк Наталія Михайлівна, Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка, декан біологічного факультету. Захист відбудеться 17 вересня 2009 р. о ___ годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.04 у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м. З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м.Система цінностей може слугувати успішному вихованню особистості громадянина за умови, коли виховний процес здійснюватиметься в національному руслі. Національна самосвідомість є усвідомленням, оцінкою людини (нації) себе як носія національних цінностей, що склались у процесі історичного розвитку спільноти, її самореалізації як субєкта соціальної діяльності, що прагне ствердити себе, посісти належне місце серед інших національних спільнот і зробити гідний внесок у цивілізаційний поступ людства. Впродовж тривалого часу державна політика у сфері виховання молоді була спрямована на те, щоб зруйнувати національну самосвідомість, увесь національно-культурний устрій життя українців, спрямувати у забуття історичну память, знищити українські народні традиції, мораль, мову, побутові звичаї. Проблема ціннісної орієнтації сучасної освіти, її гуманістичної спрямованості, відкритості світовій та національній культурі розробляється в наукових дослідженнях багатьох відомих філософів, психологів і педагогів: В.П. Актуальність проблеми, перспективи її розвитку, потреби практичного використання зумовили вибір теми: "Психологічні особливості розвитку національної самосвідомості студентської молоді засобами української літератури”.Висвітлюються основні теоретичні підходи до вивчення феноменів нації, національної свідомості та самосвідомості, етнічної ідентифікації, національного характеру, які існують у філософській, соціологічній та етнопсихологічній літературі. Своєрідність сучасного розвитку системи національного виховання і освіти в Україні зумовлюється відродженням споконвічних коренів нашої національної минувшини, що значною мірою стимулює поглиблене вивчення семантичної структури та виявів національної самосвідомості в сучасному житті людини, пошук дієвих механізмів і чинників розвитку національної самосвідомості, зокрема, мови, мовлення, національної літератури. У національній самосвідомості відображаються провідні засади буття й розвитку етнічної спільноти: способи інтерпретації соціальних подій, ціннісні орієнтації індивіда щодо суспільно-політичних, соціальних явищ і процесів, сукупність уявлень, знань, що засвоюються і виявляються у процесі етнізації, усвідомлення своєї належності до етносу, а також бачення місця і ролі своєї нації серед інших націй. Питання формування особистісних детермінант національної самосвідомості є найскладнішим у проблематиці національного, оскільки саме особистість виступає одиницею існування нації і субєктом націєтворення. Таким чином, від першої до третьої групи зростає кількість осіб, які ідентифікують себе з представниками українського народу і пишаються своєю національною належністю, вболівають за українську націю, орієнтовані на збереження та розвиток української культури, захист національних інтересів, усвідомлюють цінність і значущість рідної мови як вагому причину віднесення себе до представників своєї національності; вони в будь-яких ситуаціях переживають почуття єдності з людьми своєї національності.У дисертації теоретично узагальнено і запропоновано розвязання важливої психолого-педагогічної проблеми актуалізації духовного потенціалу української літератури та дисциплін українознавчого циклу з метою розвитку національної самосвідомості студентської молоді. Взаємодіючи зі своєю етнічною спільнотою, людина усвідомлює себе субєктом моральної поведінки і водночас часткою суспільства, нації, носієм і активним відтворювачем національних рис і цінностей, духовності загалом. Національна свідомість є складною системою духовних феноменів націогенезу, відображає головні засади і характерологічні відмінності буття та розвою будь-якої нації і виявляється через національний характер, національну ідею, національну ідентичність та національну самосвідомість. Раціональний виявляється через усвідомлення своєї належності до нації; емоційний включає переживання своєї єдності з іншими членами соціально-етнічної спільноти.

Основний зміст дисертаційної роботи