Розвиток філософсько-психологічних знань вітчизняної університетської психології першої половини XIX ст. Ідеї П.Д. Юркевича. Проблеми розповсюдження філософських і психологічних знань професорсько-викладацького складу вітчизняних навчальних закладів.
Аннотация к работе
Збірник наукових праць.В сенсі дослідження формування й розвитку вітчизняних філософських та психологічних знань, в контексті становлення системи знань світової наукової думки, залишається все ще значна прогалина у дослідженні надбань вітчизняних філософів та психологів ХІХ ст., серед яких імя видатного українського філософа, психолога, педагога, - Памфіла Даниловича Юркевича (1826-1874). Юркевича залишається ще й на сьогодні малодослідженою сторінкою в історії філософії та психології ХІХ ст. Історія вітчизняної філософської та психологічної думки накопичила значний масив даних з наукової спадщини психологів, які дотримувалися матеріалістичної лінії в дослідженні природи психічного: в літературі з історії розвитку та формування філософії та психології тривалий час аналізу підлягали лише праці представників матеріалістичної лінії (головним чином, - наукової корпорації Петербурзького і Московського університетів), в той час, як філософсько-психологічна спадщина українських університетських науковців І пол. Виготським, розвиває його ідею і наголошує, що розвязувати загадки історії психології та залишатися в межах самої психології є справою безперспективною, - лише вийшовши на простір безмежно багатоманітних звязків свідомості з явищами іншого порядку, наукова думка здатна заглибитися у природу психічного [9, c. Філософія та психологія університетсько-освітнього зразка повязується з загальнонауковими і філософськими орієнтаціями, з тією чи іншою онтологією, гносеологією, аксіологією, антропологією, етикою, з іншого боку - з особистістю філософа, його індивідуальним буттям у світі і розвитком психологічної культури, його індивідуальними особливостями і цінностями, його світоглядом, його уявленнями про буття й пізнання, про людину і т.п.