Аналіз наукових підходів до визначення особливостей психодіагностичного дослідження патріотичної рефлексії молодшого школяра. Розгляд методів й методики дослідження патріотичної рефлексії дітей молодшого шкільного віку. Проективні методи в психології.
Аннотация к работе
Миколаївський національний університет імені В.О.У статті проаналізовано наукові підходи до визначення особливостей психодіагностичного дослідження патріотичної рефлексії молодшого школяра.Отже, проведений аналіз психодіагностики патріотичної рефлексії особистості молодшого школяра дає можливість стверджувати таке: 1. Проективні методики вдало доповнюють наявні, дають можливість заглянути в те, щонайбільш глибоко сховано, недоступне під час використання традиційних прийомів дослідження, і саме в цьому виявляється їх унікальність. Спостереження як метод передбачає цілеспрямоване за попередньо розробленим планом фіксування тих явищ, які цікавлять дослідника, з метою їх наступного аналізу й використання для потреб практичної психології.