Біологічно і соціально-зумовлені чинники формування психіки в юнацькому віці. Комплекс вправ з нейролінгвістичного програмування та психорегуляції. Методи удосконалення комунікативних здібностей юнаків та дівчат та методи управління емоційними станами.
Аннотация к работе
19.00.01 - загальна психологія, історія психології Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наукНауковий керівник: доктор медичних наук, професор Марєнко Борис Сергійович, Львівський національний університет імені Івана Франка Міністерства освіти і науки України, професор кафедри психології Офіційні опоненти: - доктор психологічних наук, професор Яковенко Сергій Іванович, Київський інститут внутрішніх справ при Український академії внутрішніх справ, начальник кафедри психології З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології ім. Дані теоретичного аналізу та експериментального психологічного дослідження підтвердили, що стан психічного здоровя у вказаному віці визначається численними особистісними характеристиками, синтезом біологічно і соціально-зумовлених особливостей психіки. Впроваджено комплекс спеціальних вправ з нейролінгвістичного програмування та психорегуляції, спрямованих на удосконалення комунікативних здібностей юнаків та дівчат та засвоєння методів управління емоційними станами, що дозволяло їм знімати емоційне навантаження та мобілізувати сили на оптимальну реалізацію навчальних завдань.Актуальність проблеми психічного здоровя зумовила пильну увагу вчених до її дослідження. Мало фундаментальних праць з аналізу властивостей індивіда і соціально-психологічних характеристик мікрогруп, які сприяють формуванню достатнього рівня психічного здоровя. Загальна мета роботи полягала у виявленні закономірностей формування психічного здоровя осіб старшого юнацького віку та факторів, що його зумовлюють. Досягнення мети дослідження, враховуючи висунуту гіпотезу, потребувало виконання наступних завдань: здійснити аналіз теоретичних підходів та сучасних уявлень, що склалися у психологічній літературі, до дослідження феномену психічного здоровя; вивчити вплив психологічних характеристик соціальних груп, в яких протікає життєдіяльність юнаків і дівчат, на стан їх психічного здоровя;Розглянуто і проаналізовано стан розробки проблеми психічного здоровя у філософський, медичній, психологічній та педагогічній літературі, розкрито основні теоретичні підходи в дослідженні психічного здоровя, зясовується структура та психологічний зміст цього феномену, визначено основні методологічні положення та методи дослідження. Проведений аналіз літератури з даної проблеми показав, що психічне здоровя, як і здоровя взагалі, характеризується такими параметрами як: норма здоровя, його рівень, критерії та фактори, що його зумовлюють. Розкривається проблема взаємозвязку психічного здоровя з соціальними чинниками, такими як: фактори навколишнього середовища, економічні кризи, індустріалізація, урбанізація та науково-технічний прогрес, міграційні процеси, екологічні негаразди, природні катаклізми та техногенні аварії, (С.Б. Аналізується вплив на психофізіологічний стан організму умов праці, освіти та професії, втрати роботи на психічне здоровя (М.М. Комплексний критерій групи високого рівня здоровя зумовлюється факторами "сили нервової системи", "уміння формувати адекватну поведінку", "низького рівня конфліктності"; групи низького рівня здоровя - факторами "незбалансованості нервових процесів", "емоційної нестабільності" та "підвищеної агресивності"; групи з поставленим психопатологічним діагнозом - факторами "надмірної реактивності організму", "соціальної напруги", "деструктивної поведінки".
План
Основний зміст дисертаціїОсновний зміст дисертації відображено у таких публікаціях
1. Сірко Р.І. Акцентуації характеру в структурі здоровя особистості студента. //Духовне відродження як основа консолідації суспільства - Київ: Науково-дослідний институт "Проблеми людини." - 1999. - Т. 16. - С. 336-338.
2. Сірко Р.І. До питання психічного здоровя та факторів, що його порушують. //Психологія на перетині тисячоліть: Збірник наукових праць інституту психології ім.. Г.С. Костюка: В 3-ох томах. - Київ.: Гнозис, 1998. - Т.3. - С. 184-189.
3. Сірко Р.І. Структура феномену психічного здоровя особистості. //Тези конференції "Психологія Львівська і Варшавська". - Варшава: Варшавський університет, 2000. - С. 65.
4. Сірко Р.І. Експериментальне вивчення взаємозвязків особистісних характеристик та рівнів психічного здоровя. // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць ін-ту Психології ім. Г.С. Костюка. - Київ, 2000. - Т.2. - Ч.6. - С. 192-197.
5. Сірко Р.І. Деякі аспекти впливу сімейного середовища на стан психічного здоровя студентської молоді. // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць ін-ту Психології ім. Г.С. Костюка. - Київ, 2001. - Т.3. - Ч.3. - С. 198-201.