Понятие, иерархическая структура и психологическая природа личности. Основные направления в исследовании и методики диагностики межличностных отношений. Экспериментальное исследование проявления личностных особенностей у детей подросткового возраста.
Аннотация к работе
Проявление личностных особенностей в подростковом возрастеО любом из нас можно сказать очень многое, но, прежде всего то, что каждый это - личность, т.е., человек, наделенный особыми психическими свойствами, познающий и преобразующий мир и занимающий определенное место среди людей в обществе. Человек не рождается личностью, ею он становится постепенно, и этот процесс занимает многие годы. Известно, что слово «личность» испытало в истории удивительные приключения, которые, кажется, еще продолжаются. В русском языке слово личность долго имело оскорбительный оттенок, но параллельно развивалось и совсем другое значение этого слова: «Ведаешь ли, от чего зависит твоя особенность, твоя личность, что ты есть ты?» - вопрошал Радищев. В психологии понятие личность используется в двух основных значениях: во-первых, личность - это любой человек, обладающий сознанием; по словам Платонова, «это конкретный человек или субъект преобразования мира на основе его познания, переживания и отношения к нему».В психологии понятие личность используется в двух основных значениях: во-первых, личность - это любой человек, обладающий сознанием; по словам Платонова [13], «это конкретный человек или субъект преобразования мира на основе его познания, переживания и отношения к нему». Другие российские психологи подчеркивают, что личностью следует называть человека, достигшего определенного уровня психического развития. Иначе говоря, человек, являющийся личностью, обладает, с точки зрения Божович[3], таким уровнем психического развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью, а, в известной мере, и своим психическим развитием. Несмотря на единство теоретико-методологической основы отечественной психологии, она представлена значительным количеством научных психологических школ, в которых постановка и решение проблемы личности имеют свои специфические особенности. Личность представляет собой единство двух взаимосвязанных подструктур: человека как природного организма и человека как социального существа.Методикой используемой в нашей работе стала методика диагностики межличностных отношений Т. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке. В этом круге по горизонтальной и вертикальной осям обозначены четыре ориентации: доминирование - подчинение, дружелюбие - враждебность. Лири предлагал использовать методику для оценки наблюдаемого поведения людей, т.е. поведения в оценке окружающих («со стороны»), для самооценки, оценки близких людей, для описания идеального «Я».