Определение лингвистического статуса категории "аппроксимация" в английском языке, ее качественная и количественная разновидности. Определение соотношения использования модусной категории аппроксимации в двух различных форматах британской прессы XXI века.
Аннотация к работе
Самым основным источником ее получения являются различные средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, интернет, которые изменяются, совершенствуются и усложняются с развитием нашего общества и появлением новых технологий. Средства массовой информации представляют собой уникальное оружие, позволяющее оперативно удовлетворять потребности людей в социально-политической информации, влиять на сознание и поведение людей, формировать их систему ценностей. Таким образом, СМИ включаются в процесс социального общения, выступают посредником между различными социальными структурами и могут оказывать воздействие на читателя с определенных идеологических позиций. Через Интернет, прессу, телевидение общество познает окружающий мир, получает полезную и нужную информацию и ищет пути решения самых актуальных проблем. Они в открытой или скрытой форме влияют на политические процессы в обществе, социальные стороны, позволяя автору прямо или опять же косвенно выражать субъективно-оценочное отношение к описываемым событиям.Так, в теории и практике обучения иностранному языку распространено понятие «фонетическая аппроксимация», которая трактуется как приближение к произношению носителя языка при овладении произносительной стороной речи [12 стр 75]. В.В. Лынова предложили понимать под аппроксимацией приблизительную номинацию, т. е. неточное, приблизительное именование различных объектов действительности: предметов, количеств, качеств, процессов [22 стр 57]. Общим во всех трактовках значения аппроксимации является понятие приблизительности, которая, как правило, отождествляется с аппроксимацией. Необходимость максимально полного представления об объекте исследования потребовала обращения к работам, в которых встречаются термины «аппроксимация» и «аппроксиматор». Дубовицкая, формируется следующим образом: «с одной стороны, человек, категоризуя и концептуализируя окружающий мир, отмечает некоторые несоответствия или отклонения в свойствах предметов и явлений от мыслительных образцов и стандартов, которые имеются в его сознании; с другой стороны, осознавая подобную асимметрию в реальности, человек как бы подстраивает язык для отражения такой асимметрии, создавая в языке целый ряд разноуровневых средств реализации приблизительности» [24 стр 112].Аппроксимация как модусная категория выражает субъективное отношение говорящего к фактам объективной реальности. Данная категория имеет концептуально-языковую природу, поскольку она ориентирована на оценку и интерпретацию адресантом информации в процессе ее передачи языковыми средствами [1 стр 69]. «Под аппроксиматором понимается языковая единица (морфема, слово, словосочетание, предикативная конструкция), имеющая сему “приблизительность”, представленную в семантической структуре или контекстно обусловленную» [6 стр 34]. При этом выделяются лексические единицы, имеющие значение приблизительности как основное, реализующееся вне зависимости от контекста (about, approximately, nearly, sort of, kind of). В отношении аппроксимативного значения количества необходимо сказать, что в новостном дискурсе английских газет объективация данного значения имеет место в пропозициях как со значением прямой, так и косвенной эвиденциальности.Данная работа была посвящена раскрытию понятий «Модусные категории» и «Категория аппроксимации», определению их значений и вариациям их использования в английской прессе. Модусные, или оценочные (в широком смысле этого слова) категории дают возможность человеку по-разному интерпретировать то или иное содержание и создавать на этой основе свои специальные, субъективные смыслы и выводы. К числу таких категорий мы можем отнести: отрицание, аксиологические категории, категории аппроксимации, эвиденциальности и так далее, в основе формирования которых лежат соответствующие модусные концепты. В основе формирования абсолютно любой категории, как известно, лежит определенный концепт, который обуславливает ее содержание и структуру. Необходимость максимально полного представления об объекте исследования потребовала обращения к работам, в которых встречаются термины аппроксимация и аппроксиматор.
Вывод
Данная работа была посвящена раскрытию понятий «Модусные категории» и «Категория аппроксимации», определению их значений и вариациям их использования в английской прессе.
Модусные, или оценочные (в широком смысле этого слова) категории дают возможность человеку по-разному интерпретировать то или иное содержание и создавать на этой основе свои специальные, субъективные смыслы и выводы.
К числу таких категорий мы можем отнести: отрицание, аксиологические категории, категории аппроксимации, эвиденциальности и так далее, в основе формирования которых лежат соответствующие модусные концепты.
Выделение таких категорий имеет особое основание. В основе формирования абсолютно любой категории, как известно, лежит определенный концепт, который обуславливает ее содержание и структуру. При всем этом знания, которые образуют концептуальную систему человека, могут иметь разные источники ее формирования, например, чувственный опыт, практическая деятельность, теоретическое и обыденное познание, вербальное и невербальное общение, социальный опыт и другие. Отсюда и разнообразие в типах, структуре и, собственно, содержании концептов и их принадлежности, которое, в свою очередь, определяет многообразие категорий, а также намного расширяет возможности языка в передаче различных видов знания и их интерпретации человеком.
Также было выяснено, что общепринятая однозначная дефиниция термина аппроксимация в лингвистике отсутствует. Общим во всех трактовках значения аппроксимации является понятие приблизительности, которая, как правило, отождествляется с аппроксимацией. Явно не определен в современной лингвистике и термин аппроксиматор, хотя он встречается в целом ряде работ, посвященных изучению приблизительности, а также других языковых явлений. Необходимость максимально полного представления об объекте исследования потребовала обращения к работам, в которых встречаются термины аппроксимация и аппроксиматор. Несмотря на многообразие исследований, семантика аппроксимации продолжает оставаться одним из сложных и недостаточно изученных лингвистических явлений.
Исследования аппроксимации или отдельных ее аспектов проводились на примере разных языков с позиций разных подходов к объекту изучения.
Одним из способов воздействия на адресата (на общество в целом) являются модусные категории. Изучение лексического аспекта в информационно-аналитическом и таблоидном форматах медиадискурса XX - XXI века в рамках реализации отдельной модусной категории позволило описать некоторые особенности британской прессы как социального и языкового феномена, способного в некотором смысле влиять на поведение и сознание людей. Этим определилась актуальность данного исследования.
Объектом данного исследования явились таблоидный и информационно-аналитический типы статей как важнейшие составляющие британской прессы XX - XXI века.
Предметом исследования явилась языковая реализация модусной категории аппроксимации как аксиологической составляющей указанных типов дискурса прессы.
По результатам исследования можно было сделать вывод - несмотря на сложившийся стереотип о том, что в статьях таблоидного типа гораздо больше неточностей, неподтвержденных и недостоверных фактов, в результате изучения многих газет такого формата оказалось, что категория аппроксимации проявляет себя там гораздо слабее, нежели в информационно - аналитических статьях.
В новостном дискурсе категория аппроксимации реализуется в выражении значений количества и качества, тогда как в газетах таблоидного формата - в основном только значений количества.
Но думаю в этом не должно быть ничего странного, ведь информационно - аналитическая пресса ориентированна на то, чтобы давать людям серьезную, важную информацию, хотя в большинстве случаев не до конца точную и достоверную ибо даже такому мощному оружию как пресса невозможно знать абсолютно точно все факты и расчеты.
Таблоиды же, наоборот, предназначены для предоставления нам поверхностной, развлекательной информации, где приблизительность опускается на самый задний план, а в основном она там и вовсе не нужна.
Список литературы
1. Болдырев, Н.Н. Категории как форма репрезентации знаний о языке // Концептуальное пространство языка : сб. науч. тр. к юбилею проф. Н.Н. Болдырева. Тамбов, 2005. С. 16-39.
2. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985. 288 с.
3. Кобрина, О.А. Модусные категории как способы выражения субъективного отношения человека к высказыванию // Вопр. когнитив. лингвистики. 2006. № 2. С. 90-100.
5. Семкина, А.В. Аппроксиматор как служебный компонент сочетания // Вестн. ИГЛУ. Сер. Антропологическая лингвистика / отв. ред. Ю.М. Малинович. 2006. № 4. С. 109-116.
6. Сорокин, Ю.Е. Конструкции приблизительной оценки в современном английском языке // Функциональная семантика синтаксических конструкций: межвуз. сб. науч. тр. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1985. С. 63-78.
7. Почепцов Г.Г. Прагматика текста// Коммуникативно-прагматические и семантические функции речевых единств. Калинин, 1980.
8. Дейк ван Т.А. Вопросы прагматики текста // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1978. Вып. VIII.
9. Баранов А.Г. Функционально-прагматическая концепция текста. Ростов на Дону, 1993.
10. Немец Г.П. Актуальные проблемы модальности в современном русском языке. Ростов на Дону, 1991.
11. Баранов А.Г. Текст в функционально-прагматической парадигме. Краснодар, 1988.
12. Шмелева Т.В. Модус и средства его выражения в высказывании // Идеографические аспекты русской грамматики. М., 1988.
13. Бондарко А.В. Вступительные замечания // Теория функциональной грамматики: Темпоральность. Модальность. Л.: Наука, 1990. Гл. II.
15. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.
16. Бирюлин Л.А., Корди Е.Е. Основные типы модальных значений, выделяемых в лингвистической литературе // Теория функциональной грамматики: Темпоральность. Модальность / Отв. ред. А.В. Бондарко. Л.: Наука, 1990. Гл. II.
17. Sweetser E.E. From Etymology to Pragmatics: Metaphorical and Cultural Aspects of Semantic Structure. Cambridge University Press, 1991.
18. Демьянков В.З. Логические аспекты семантического исследования предложения / Проблемы лингвистической семантики. М.: ИНИОН АН СССР, 1981. С. 115-132.
19. Адамович, С.В. Выражение аппроксимации с помощью наречий со значением неполной степени / С.В. Адамович // Лингвистика и межкультурная коммуникация: сб. науч. ст. / Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова; сост. и отв. ред. Л.В. Чалова. - Архангельск: Поморский ун-т, 2005. - С. 150-155.
С.В. Адамович // Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки специалистов: материалы междунар. науч.-практ. конф., Брест, 23-24 мая 2008 г. / Брест. гос. ун-т; под общ. ред. А.Н. Сендер; редкол.: А.Н. Гарбалев [и др.]. - Брест: БРГУ, 2008. - С. 134-137.
21. Брусенская, Л.А. Служит ли категория числа для создания точности речи? / Л.А. Брусенская // Русск. язык в школе. - 1995. - № 4. - С. 80-83.
22. Бузаров, В.В. Что такое аппроксимация в лингвистике? / В.В. Бузаров, Э.Г. Лынова // Иностр. языки в школе. - 1991. - № 2. - С. 100-102.
23. Вейнрейх, У. О семантической структуре языка / У. Вейнрейх // Новое в лингвистике. - М.: Прогресс, 1970. - Вып. 5. Языковые универсалии. - С. 163-259.
24. Вердиева, З.Н. Семантические поля в современном английском языке / З.Н. Вердиева. - М.: Высш. шк., 1986. - 120 с.
25. Заде, Л.А. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений / Л.А. Заде. - М.: Мир, 1976. - 165 с.
26. Категория количества в современных европейских языках / В.В. Акуленко [и др.]; под общ. ред. В.В. Акуленко. - Киев: Наук. думка, 1990. - 284 с.
27. Шкот, И.Л. Аппроксиматоры в современном английском языке: автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.04 / И.Л. Шкот; Моск. гос. пед. ин-т иностр. языков. - М., 1990. - 23 с.
28. Bollinger, D. Degree words / D. Bollinger. - The Hague, Paris: Mouton, 1972. - 324 p.
29. Channell, J. More on approximations / J. Channell // Journal of Pragmatics. - 1980. - Vol. 4, № 5. - P. 461-476.
30. Адамович, С.В. Гносеологический аспект аппроксимации / С.В. Адамович // Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки специалистов: материалы междунар. науч.-практ. конф., Брест, 23-24 мая 2008 г. / Брест. гос. ун-т; под общ. ред. А.Н. Сендер; редкол.: А.Н. Гарбалев [и др.]. - Брест: БРГУ, 2008. - С. 134-137.
31. Адамович, С.В. К вопросу о корреляции аппроксимации и неопределенности / С.В. Адамович // Лингводидактика и методика обучения иностранным языкам : к новой парадигме : материалы докл. Междунар. науч. практ. конф., Минск, 19-20 дек. 2006 г. : в 2 ч. / Минск. гос. лингв. ун-т ; редкол.: Н.П. Баранова (отв. ред.) [и др.]. - Минск, 2007. - Ч. 1. - С. 81-85.
32. Адамович, С.В. Наиболее типичные ситуации употребления средств выражения аппроксимации в речи / С.В. Адамович // Профессиональная ориентация и методики преподавания в системе школа - вуз в условиях перехода к единой форме государственной аттестации выпускников общеобразовательных учреждений: сб. тр. VI регион. науч.-практ. конф., Москва, 27 апр. 2006 г.: в 2 т. / Моск. гос. ин-т радиотехники, электроники и автоматики (техн. ун-т); редкол.: В.Л. Панков (отв. ред.) [и др.]. - М., 2007. - Т. 1. - С. 130-136.
33. Адамович, С.В. Виды аппроксимации в языке / С.В. Адамович // Научное наследие Б.Н. Головина и актуальные проблемы современной лингвистики: сб. ст. по материалам Междунар. науч. конф., посвящ. 90-летию проф. Б.Н. Головина, Нижний Новгород, 23-25 мая 2006 г. / Нижегород. гос. ун-т ; редкол.: Л.В. Рацибурская - Нижний Новгород, 2006. С. 52-54.