Напрями просвітницької діяльності А. Лотоцького. Виховний потенціал його творчості. Обґрунтування можливості використання педагогічної спадщини діяча для розвитку сучасної української освіти. Соціокультурні передумови формування світогляду педагога.
Аннотация к работе
ДРОГОБИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТРобота виконана в Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка, Міністерство освіти і науки України. Науковий керівник: Чепіль Марія Миронівна, доктор педагогічних наук, професор, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, кафедра педагогіки, завідувач. Офіційні опоненти: Золотухіна Світлана Трохимівна, доктор педагогічних наук, професор, Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, кафедра загальної педагогіки, завідувач; Захист дисертації відбудеться "10" червня 2008 року о 12-00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 36.053.01 у Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка за адресою: 82100, Львівська обл., м. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка за адресою: 82100, Львівська обл., м.Звернення дослідників до історії педагогіки, переоцінка ними деяких фактів життя і діяльності окремих особистостей, відкриття нових імен, повернення в історико-педагогічний контекст виховних і дидактичних ідей допомагають по-новому оцінити здобутки вітчизняної педагогіки та скористатися ними в умовах сучасних соціальних перетворень в Україні. У цьому контексті варто відзначити наукові дослідження, присвячені історії українського шкільництва, які помітно активізувалися в останні роки: В. Дисертаційне дослідження виконано відповідно до плану науково-дослідницьких робіт кафедри педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка при розробці теми "Філософсько-методологічні, організаційно-методичні та історико-педагогічні аспекти підготовки педагогічних кадрів в умовах класичного університету в Україні та за кордоном" (номер державної реєстрації 0103U005953) та "Дослідження історії школи, освіти, виховання і педагогічної думки в Україні" (наказ № Н-492 від 20.08.1999 р.), кафедри педагогіки Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка "Українська національно-демократична педагогіка ХХ сторіччя в контексті завдань сучасного виховання" (протокол № 5 від 8 грудня 1998 р.). Тему дисертаційного дослідження затверджено на засіданні вченої ради Львівського національного університету імені Івана Франка (протокол № 18/3 від 20 березня 1996 р.) і Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (протокол № 3 від 18 березня 1997 р.), погоджено в Раді з координації наукових досліджень у галузі педагогіки та психології АПН України (протокол № 6 від 9.06.1997 р.). Лотоцького, педагогічні та літературно-публіцистичні праці, підручники, статті, рецензії, листи; спогади його сучасників, учнів і послідовників; публікації дослідників його життя і творчості; монографії; історико-педагогічна література і преса зазначеного періоду; праці сучасних педагогів, що зберігаються у фондах Національної бібліотеки України ім.У першому розділі - "Становлення Антона Лотоцького як педагога і громадського діяча" - зясовано ступінь дослідженості проблеми у науковій літературі, окреслено політичну та соціокультурну ситуацію в Галичині та її вплив на формування світогляду та громадсько-просвітницької діяльності А. Лотоцького. Лотоцького, становлення його як педагога і громадянина впливало соціальне середовище, з якого він вийшов (родина педагога); система освіти, в умовах якої здійснювалося його навчання (Бережанська гімназія); освоєння теоретичних дисциплін (Львівський університет), а також соціокультурні чинники (модернізація суспільства, національний рух у Галичині і Наддніпрянській Україні, проведення соціальних реформ, формування національного змісту шкільної освіти і виховання, українська педагогічна традиція; активна громадсько-просвітницька діяльність освітніх діячів). Лотоцького" - висвітлено провідні напрями просвітницької діяльності педагога, внесок у розбудову громадських культурно-просвітницьких організацій краю, редакторську і видавничу діяльність та їх вплив на формування національної свідомості українців. просвітницька педагогічна спадщина лотоцький Сутністю цієї роботи стала участь в українських громадських організаціях і товариствах, діяльність яких була національно спрямованою: товариство "Просвіта" (організація і налагодження роботи читалень і бібліотек, участь у заснуванні і роботі аматорських гуртків тощо), "Рідна школа", заснування товариства "Молода Січ", написання творів, редагування і видання часописів для українських дітей. Лотоцький, важливе місце посідає "Просвіта", діяльність якої була зорієнтована на піднесення рівня освіченості народу, авторитету української мови і літератури, формування національної свідомості.