Особенности развития у детей правильного произношения и культуры речи. Воспитание умения слушать сказки, сопереживать героям произведения, повторять отдельные и наиболее интересные отрывки из произведения. Упражнения по правильному произношению звука "б".
Аннотация к работе
ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» Чтение и обсуждение русской народной сказки «Бычок черный бочок, белые копытца»»Ход занятия: Слова воспитателя: - Ребята сегодня когда я шла на работу то у видела как на дороге стояли бычок и барашек они заблудились и не знали куда им идти .Я позвала их к нам в гости. Воспитатель:-Ребята назовите и вы свое имя и фамилию (знакомство с детьми) Ребятки, барашек и бычок сегодня очень испугались когда услышали как сигналят машины на дороге «Би-би, бип-бип».Ребята а для чего сигналят машинки ?(правильно они предупреждают пешеходов о том что нужно уйти с дороги и не попасть под машину..» Воспитатель «заводит» машинку-ребенка ключиком (,ребенок исполняющий роль машинки сигналит Би-би.(если малыш молчит , не следует добиваться ответа, можно объяснить детям что машинка сломалась) На гранях картинки на звук Б (бабочка, белочка, барабан) Воспитатель поворачивая куб приговаривает «Крутись ,вертись ,на бочок ложись»(дети могут произносить рифмовку вместе с ним)Показывая грань с картинкой, педагог говорит «Кубик лег на бочок, перед вами …(дети называют изображение).Воспитатель предлагает вспомнить как стучит барабан ,как сигналит машина, как звенит колокольчик.