Условия возникновения и становления опыта. Работа с родителями по пропаганде. Программа кружка "Вытинанка". Особенности декоративно-прикладного творчества. Трудоемкость его внедрения и использования. Анализ средств развития эстетической культуры.
Аннотация к работе
Цель: создать условия для формирования национального самосознания учащихся через приобщение к народной культуре при организации образовательного процесса на занятиях кружка "Вытинанка" Актуальность и перспективность опыта: Становление Республики Беларусь как суверенного государства, изменения в политике и обществе, в экономике и социально-культурной сфере в последние годы выдвинули на первый план необходимость усовершенствования национальной системы образования и воспитания. Данное положение нашло свое отражение в «Концепции воспитания детей и учащейся молодежи Республики Беларусь», в соответствии с которой культурологический подход представляется сегодня наиболее актуальным и продуктивным, поскольку он дает возможность сделать культуру содержанием воспитания, а воспитание - процессом культуротворчества. Особенно остро ставится вопрос возрождения культуры, искусства и народного наследия белорусов. Занятия по программе способствует развитию творческих способностей, воспитанию уважения к народным традициям, становлению патриота и гражданина своей страны.Если высокий творческий потенциал имеет соответствующие условия, то он поднимается на еще более высокий уровень; при меньших возможностях, разбудить творчество можно благодаря использованию соответствующих учебно-воспитательных средств и методов. Заботясь о развитии творческих способностей школьников, привлекая их к творческому труду в ГУО "Жгунская школа" созданы необходимые условия для развития всех без исключения психических качеств учащихся. Происходит это по той причине, что в творчестве ребенок реализует во всей полноте свои знания, умения и способности, а значит, получив возможности испытать себя в разных видах деятельности, наглядно убеждается в имеющемся арсенале знаний, умений и способностей и тем самым адекватно оценивает свои возможности, что безусловно на мой взгляд, способствует в будущем правильному выбору профессии. Именно в игре, которая всегда требует творчества и непринужденности, увлекает ребенка и дает простор для развития фантазии, ребенок реализует свои природные возможности. В каждом ребенке он видел создателя, творца с его еще не раскрытыми способностями и возможностями.Большое количество современных изобразительных материалов и проводимые, а также видео, интернет, напечатанные мастер-классы позволяют людям, даже без специального образования самим декорировать собственный интерьер. В нашей школе работе по развитию творческих способностей уделяется много внимания и продолжает уделяться до настоящего времени. Следует заметить, что традиционные подходы к решению проблемы имеют два варианта: создание условий для развития творческих способностей и основываются на общих требованиях. Новые программы кружков для школ, представляют широкие возможности для повышения действенности воспитания во внеклассной и внешкольной работе учащихся, для дальнейшего развития творчества у ребят. Основываясь на общих программных требованиях и здоровьесбережению, мною был разработан план по развитие творческих способностей и интересов детей к ажурному вырезанию из бумаги.Это ведет к «удлинению» учебной недели, учебной нагрузки, что негативно влияет на здоровье детей.Прохождение программы предполагает овладение комплексом знаний, умений и навыков, обеспечивающих в целом ее практическую реализацию. Я дать возможность и это очень важно предоставить ребенку возможность широко практиковать самостоятельные действия, выражать фантазию. Цель программы - формирование эстетического отношения к окружающей действительности, жизненных явлений, познание законов природы, общества, развитие творческого потенциала ребенка для формирования активной жизненной позиции. В течение первого года обучения учащиеся знакомятся с видами белорусских народных ремесел, историей возникновения и развития вытинанки и художественного вырезания. Практические занятия развивают глазомер, зрительную память, ощущение масштаба, формы предметов, учащиеся получают понятие стилизации форм.Таким образом, при желании объединив усилия школы и семьи, у детей можно сформировать потребность вести здоровый образ жизни, каждодневно заботиться о состоянии своего здоровья и здоровья людей, которые их окружают.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Декоративно-прикладное творчество в технике "Вытинанка" как средство развития эстетической культуры
1.1 Ведущая педагогическая идея
1.2 Условия возникновения и становления опыта
1.3 Технология использования. Трудоемкость внедрения и использования. Результативность
1.4 Противоречие
1.5 Научно-методическое обоснование
Глава 2. Цели и задачи программы
2.1 Программа кружка "Вытинанка"
2.2 Работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни
Приложения пропаганда декоративный эстетический культура