Этапы становления профилактической работы с осужденными в местах лишения свободы. Организация воспитательных занятий в неформальных группах с учетом психологических особенностей. Использование новейших технологий в процессе нравственного воспитания.
Аннотация к работе
Основной целью профилактики правонарушений и преступлений является обеспечение нормальной деятельности исправительных учреждений, направленной на предупреждение (предотвращение и пресечение) правонарушений со стороны осужденных к лишению свободы. На 1 января 2012 года в учреждениях УИС отбывали наказание 875,2 тыс. человек, в том числе в 785 исправительных колониях - 698, 8 тыс., в 211 следственных изоляторах, 7 тюрьмах и 157 помещениях, функционирующих в режиме следственных изоляторов и тюрем - 162,0 тыс. человек, в 62 воспитательных колониях для несовершеннолетних - 13,1 тыс. человек. Под предотвращением правонарушений следует понимать деятельность исправительного учреждения по выявлению лиц, имеющих намерение совершить правонарушение, и принятию к ним мер превентивного характера с целью недопущения реализации этих намерений. Таким образом, предупреждение правонарушений - это основанная на законах и ведомственных нормативных актах деятельность исправительных учреждений по предотвращению и пресечению правонарушений путем ликвидации причин и условий, способствующих их совершению, а так же система мер профилактического воздействия на осужденных с устойчивым противоправным поведением в целях недопущения с их стороны правонарушений и преступлений. Организация и содержание социальной и воспитательной работы с осужденными во время отбывания наказания, их правовое регулирование должно облегчить им решение подобных проблем и способствовать более успешной ресоциализации и адаптации в обществе после освобождения.Тюремные модели включают в себя определенные элементы, средства и методы физического и духовного воздействия на преступника того времени. Поиск эффективных мер воздействия на преступников привел к теоретико жесткой и полной физической и духовной изоляции заключенных от общества. Зачастую материалы на осужденных, представляемых к условно-досрочному освобождению, готовятся некачественно, без всестороннего и глубокого изучения личности осужденных, их поведения за весь период отбывания наказания, совершенных ими преступлений. 2) криминологическое исследование и выявление: а) «криминогенных зон» в ИУ, где наиболее часто и в определенные периоды времени совершаются преступления и злостные правонарушения; б) наиболее типичных и серьезных и в то же время специфичных для каждого ИУ недостатков по различным направлениям их деятельности (оперативная, безопасности, воспитательная, производственная, бытовая, медицинская, досуговая и т. д.), которые чаше всего способствуют развитию конфликтных ситуаций в криминогенные и непосредственному совершению там преступлений; в) технических несовершенств надзора, охраны, воспитания, труда, быта, досуга и других сторон жизнедеятельности осужденных; г) количественных и качественных изменений состава осужденных; д) преступной субкультуры осужденных, ее особенностей в каждой колонии и тюрьме; е) кадровых упущений с точки зрения профессионального отбора, подготовки и переподготовки, повышения квалификации и др. Актуальность групповой профилактики преступлений в ИУ определяется следующим: а) поскольку ИУ представляет собой концентрацию огромной массы преступников, то это уже сама по себе криминогенная ситуация, которая не может не порождать преступлений в ИУ; б) кроме того, в ИУ чаще всего действуют, как это уже известно, конфликтные криминогенные ситуации, порождающие и насильственное и корыстное преступное поведение, и уклонение от наказания; в) вместе с тем в ИУ распространена управленческая криминогенная ситуация, встречается и экстремальная криминогенная ситуация, порождающая корыстные и технические неосторожные преступления; функционирует и виктимно-криминогенная ситуация.Воспитательная работа с осужденными - в Российской Федерации осуществляемая в соответствии с требованиями уголовно-исполнительного законодательства РФ деятельность, направленная на исправление лиц, осужденных к лишению свободы, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, на повышение их образовательного и культурного уровня. Правила воспитательной работы с осужденными и иные меры воспитательного воздействия на лиц, осужденных к лишению свободы, установлены в гл. Распорядком дня исправительного учреждения могут быть предусмотрены воспитательные мероприятия, участие в которых обязательно для осужденных.Так, заключенным была разрешена работа в камерах. Гражданскому ведомству подчинялись арестные помещения (в том числе при полиции) и исправительные заведения для несовершеннолетних, тюрьмы, пересыльные тюрьмы (например, Бутырская центральная пересыльная тюрьма в Москве), дом предварительного заключения в Петербурге. Гернет на основании изучения фактических данных полагал, что в последние годы перед революцией в России было 19513 мест заключения, через которые проходило до 2000000 заключенных в год[6] .