Теоретические основы процесса развития персонала. Факторы, влияющие на необходимость обучения кадров в современных условиях. Основные виды повышения квалификации штата. Проведение ранжирования работников для корректировки программы кадрового резерва.
Аннотация к работе
В данном исследовании под развитием персонала мы будем понимать систему управляемых действий в области подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, решению новых задач, с целью преодоления расхождения между требованиями к работнику и качествам реального человека, в рамках достижения определенного уровня социального и экономического развития организации, удовлетворения коллективных и индивидуальных потребностей персонала. Основываясь на методологии системного подхода и принципах управления проектами управление развитием персонала трактуется нами как взаимодействие управляющего и управляемого субъектов по поводу разработки и реализации проекта развития персонала, включающего систему управленческих технологий, методов и мероприятий, направленных на рост профессионализма, компетентности персонала с целью повышения эффективности его работы. Реализации данного проекта предполагает создание условий в рамках организации для развития профессионального потенциала персонала, что способствовало бы устойчивости и развитию самой организации, а также согласованию общих, групповых и индивидуальных интересов. Развитие персонала - комплекс мер, включающий профессиональное обучение, переподготовку и повышение квалификации кадров, а также планирование карьеры персонала в организации». Подводя итоги, можно сделать основные выводы: эффективность мероприятий по развитию профессионального потенциала персонала зависит от готовности персонала к развитию; управление развитием персонала предприятия предполагает разработку и реализацию социальной технологии, которая в итоге должна привести к повышению эффективности производственной деятельности.Организация внепланового обучения (по производственной необходимости) осуществляется следующим образом: Определение потребности в обучении по производственной необходимости и направление на данное обучение сотрудника осуществляет руководитель подразделения. При направлении сотрудника на обучение руководитель должен исходить из производственной необходимости обучения, включающей: 1. перевод на другую должность (ротация); Итак, в качестве мер по внедрению системы развития персонала можно предложить следующие: 1. создать на предприятии отдел по обучению и развитию персонала; Проактивная жизненная позиция сотрудников (чем больше сотрудники самомотивированны на обучение и развитие, тем больше эффект от обучения), проактивность в свою очередь формирует лидеров; В соответствии с трудовым кодексом и нормативными актами, регулирующими права и обязанности работодателя по подготовке и переподготовке кадров, работники имеют право на все виды профессиональной подготовки и повышения квалификации, включая обучение новым профессиям и специальностям, причем работодатель имеет право заключать ученический договор на профессиональное обучение с человеком, ищущим работу, а с работником своей организации - на переобучение без отрыва на работы.Развитие персонала - система взаимосвязанных действий, включающих выработку стратегии, прогнозирование и планирование потребности в персонале, управление карьерой и профессиональным ростом, организацию процесса адаптации, обучения, тренинга, формирование организационной культуры. На основании анализа хозяйственной деятельности и обобщения данных об управлении персоналом и его развитии в ООО «Рома-Пицца» можно сделать следующие выводы: 1. За исследуемый период произошло снижение выручки, если в 2012 г. выручка составляла 1125708 тыс. руб., то в 2014 г. выручка снизилась на 326595 тыс. руб., что составляет почти 30% относительно уровня 2012 г. Так в 2014 г. по сравнению с 2012 г. прибыль от продаж увеличилась на 62,7%, а рентабельность от продаж за этот же период увеличилась на 0,05% и составила 0,09%. На предприятии возрастает доля сотрудников с высшим образованием в 2014 г. она составила 34,5%, доля сотрудников с неоконченным высшим образованием имеет тенденцию к снижению, если в 2012 г. она составляла 52,9%, то в 2014 г. составила 47,6% от общего числа сотрудников.Анализ основных показателей развития ООО «Рома-Пицца» за 2012-2014 годы (тыс. руб.) № п/п Наименование показателя годы 2010 г. к 2008 г. 1 Выручка от продажи товаров, продукции, работ, услуг 1125708 1028817 799113 71-326595 2 Среднесписочная численность работников, чел. 5 Фонд оплаты труда 8466 8200 8640 102,1 174Финансовые результаты деятельности ООО «Рома-Пицца» за 2012-2014 годы (тыс. руб.) № п/п Наименование показателя годы 2010 г. к 2008 г.