Методи, форми та педагогічні умови профілактики вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання. Вплив профілактики вживання алкогольних напоїв на фізичну підготовленість та соматичне здоров’я студенток.
Аннотация к работе
Харківська державна академія фізичної культури Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання та спортуПияцтво в сучасному суспільстві набуло особливо загрозливого характеру майже за всіма показниками: рівнем споживання алкоголю, захворюваності, смертності на ґрунті зловживання спиртними напоями, залученням підлітків та молоді до споживання алкоголю (Б. С. У концепції фізичного виховання в системі освіти України зазначено, що фізичне виховання дітей та молоді в Україні - невідємна частина системи народної освіти, важливий компонент гуманітарного виховання дітей і молоді, формування в них патріотичних почуттів, фізичного та морального здоровя, удосконалення фізичної й психологічної підготовки до активного життя та професійної діяльності. Отже, проблема профілактики вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів під час фізичного виховання не була предметом спеціального наукового дослідження, що й зумовило вибір теми дисертації: “Профілактика вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання”. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні та експериментальній перевірці засобів, методів і педагогічних умов профілактики вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання. 2) виявити методи, форми та педагогічні умови профілактики вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання;У першому розділі “Теоретико-методичні основи антиалкогольного виховання студенток вищих навчальних закладів” проаналізовано та узагальнено медико-біологічну й психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження, визначено потенційні можливості фізичної культури та спорту для профілактики вживання алкогольних напоїв студентками, установлено шляхи й психолого-педагогічні умови формування мотивації до здорового способу життя. Результати дослідження свідчать, що найвищий показник уживання алкогольних напоїв виявлено в студенток третього курсу (93,2 %), найменший - у студенток першого курсу (70,5 %). Вивчено думку викладачів вищих навчальних закладів із подолання вживання алкоголю студентами за допомогою фізичного виховання: 2,8 % педагогів уважають, що потрібні жорсткі заходи щодо тих молодих людей, які вживають алкоголь; 15,0 % - слід заборонити рекламу алкогольних напоїв на телебаченні, у пресі, у громадських місцях; 10,3 % - необхідно ширше вести антиалкогольну пропаганду; 14,0 % - заняття в спортивних секціях, гуртках можуть допомогти в антиалкогольному вихованні; 16,8 % - потрібно проводити бесіди, читати лекції на антиалкогольну тематику; 6,5 % - необхідно заборонити продаж алкоголю молоді; 5,6 % - слід використовувати кінофільми та спеціальну літературу на антиалкогольну тематику; 0,9 % - важливе значення має служба в армії. Під час вивчення рівня соматичного здоровя в студенток 1-4 курсів отримано такі результати: у 47,3 % респондентів першого курсу рівень соматичного здоровя перебуває на низькому рівні; відповідний показник у 54,9 % студенток другого курсу та в 44,9 % - третього курсу; на четвертому курсі низький рівень здоровя мають 39,6 % респондентів. У четвертому розділі “Теоретико-методичні засади профілактики вживання алкогольних напоїв студентками вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання” подано засоби, методи й педагогічні умови профілактики вживання алкогольних напоїв серед студенток вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання.Збільшення попиту на алкоголь потребує доступної інформації про його шкідливий вплив на здоровя, пропаганди норм та моральних цінностей, забезпечення можливостей активного відпочинку без уживання алкоголю, а також оздоровлення загального середовища, яке може запобігти надмірному вживанню алкоголю, а саме через руйнування стереотипу використання в нашому суспільстві традицій святкувати й відзначати знаменні події з алкогольними напоями в колі сімї та в присутності неповнолітніх дітей. На основі аналізу літературних джерел виявлено недоліки профілактичної роботи з уживання алкогольних напоїв студентами вищих навчальних закладів, а саме: відсутність змісту антиалкогольного виховання як системи знань, які б забезпечували формування негативної установки в студенток щодо вживання алкоголю; недостатнє використання потенціалу занять із фізичного виховання у вищих навчальних закладах та позанавчальній фізкультурно-спортивній діяльності в антиалкогольному вихованні студенток; недостатня доля фізичного виховання й спорту в дозвіллі дівчат; недостатня підготовленість викладачів фізичного виховання до антиалкогольного виховання студенток у вищих навчальних закладах. Діагностика студенток на алкогольну залежність, свідчить про те що в 17,4 % студенток є надмірний рівень уживання алкоголю, у 13,8 % студенток можлива алкогольна залежність; 20,6 % продіагностованих дівчат мають проблеми з алкоголем.