Тенденции развития заочной формы обучения в современном обществе и методы повышения эффективности самостоятельной работы обучающихся. Обоснование научно-методических подходов к проектированию системы заочной формы обучения и разработка ее модели.
Аннотация к работе
Проектирование и реализация системы подготовки специалистов в техническом вузе по заочной форме обученияВ развитии системы заочной формы обучения заинтересованы обучающиеся и работодатели, так как эта форма дает возможность существенно повысить квалификацию кадров без отрыва от производства. В условиях приближающегося демографического спада заочная форма обучения актуальна и для вузов, так как эту форму выбирают в основном взрослые люди. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что при подготовке специалистов в техническом вузе по заочной форме обучения будет достигнут гарантированный уровень качества выпускаемых инженеров, если: - определены методы повышения эффективности самостоятельной работы обучающихся, сформулированные с учетом тенденции развития системы подготовки инженеров заочной формы обучения в современном обществе; На основе анализа научно-педагогической литературы выявить тенденции развития заочной формы обучения в современном обществе и определить методы повышения эффективности самостоятельной работы обучающихся.
План
Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора
1. Корпен, И.В. Технология реализации оценки качества организационной системы заочной формы обучения [Текст] /И.В. Корпен // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. г. Самара, 2008. № 6. С. 204-209.
2. Корпен, И.В. Оценка качества организационной системы заочной формы обучения [Текст] /И.В. Корпен // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. г. Самара, 2008. № 7. С. 21-28.
3. Корпен, И.В. Роль самостоятельной работы студентов в повышении качества образования [Текст] /И.В. Корпен // Проектирование, обеспечение и контроль качества продукции и образовательных услуг: сборник статей Всероссийской конференции. Тольятти, ТГУ, 2001.0,13п.л.
4. Корпен, И.В. Связь качества образования и самостоятельной работы студентов [Текст] /И.В. Корпен // Теория и методика непрерывного профессионального образования: сб. трудов Всероссийской научно-методической конференции. Тольятти, ТГУ, 2002. 0,13 п.л.
5. Корпен, И.В. Тестирование, как проверка качества образовательных услуг [Текст] /И.В. Корпен, С.Н. Косинова // Проектирование, обеспечение и контроль качества продукции образовательных услуг: материалы V Всероссийской конференции. Тольятти, ТГУ, 2002. 0,06 п.л.
6. Корпен, И.В. Управление качеством образовательных услуг [Текст] /И.В. Корпен, С.Н. Косинова // Проектирование, обеспечение и контроль качества продукции образовательных услуг: материалы V Всероссийской конференции. Тольятти, ТГУ, 2002. 0,06 п.л.
7. Корпен, И.В. Новые информационные технологии в преподавании высшей математики [Текст] /И.В. Корпен // Информатизация общества и компьютерные технологии в народном хозяйстве: материалы межрегиональной научно-практической конференции. Сызрань, Сф. САМГТУ, 2003. 0,13 п.л.
8. Корпен, И.В. Анализ результатов тестирования с позиций оценки результатов труда преподавателей [Текст] /И.В. Корпен, В.Н. Анисимов // Проектирование, обеспечение и контроль качества продукции и образовательных услуг: материалы VI Всероссийской конференции-семинара. Сызрань, Сф САМГТУ, 2003. 0,06 п.л.
9. Корпен, И.В. Взаимосвязь качества образовательных услуг и проблемы кадров в высшей школе [Текст] /И.В. Корпен, О.В. Потанина // Проектирование, обеспечение и контроль качества продукции и образовательных услуг: материалы VI Всероссийской конференции-семинара. Сызрань, Сф. САМГТУ, 2003. 0,6 п.л.
10. Корпен, И.В. Методика сглаживания рейтинговых оценок [Текст] /И.В. Корпен, В.Н. Анисимов // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы VII Всероссийской научно-технической конференции. Тольятти, ТГУ, 2004. 0,125 п.л.
11. Корпен, И.В. Об использовании алгоритмической культуры студентов на занятиях по высшей математике [Текст] /И.В. Корпен, Б.В. Аверин, И.П. Аверина // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы VII Всероссийской научно-технической конференции. Тольятти, ТГУ, 2004. 0,2 п.л.
12. Корпен, И.В. Критерии оценки объективности приема экзамена [Текст] /И.В. Корпен, В.Н. Анисимов // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы VIII Всероссийской конференции-семинара, - Сызрань, Сф САМТГУ, 2005. 0,125 п.л.
13. Корпен, И.В. Параметрическое проектирование учебного процесса [Текст] /И.В. Корпен // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы VIII Всероссийской конференции-семинара. Сызрань, Сф САМТГУ, 2005. 0,25 п.л.
14. Корпен, И.В. Исследование влияния качества приема экзаменов на дальнейшую успеваемость [Текст] /И.В. Корпен, В.Н. Анисимов // Личностно ориентированное профессиональное образование: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, РГПУ, 2006. 0,125 п.л.
15. Корпен, И.В. Координация в обучении фундаментальным, общепрофессиональным и специальным курсам [Текст] /И.В. Корпен // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы IX Всероссийской научно-технической конференции. Тольятти, ТГУ, 2006. 0,25 п.л.
16. Корпен, И.В. Роль параметрического проектирования в формировании квалитативной культуры [Текст] /И.В. Корпен // Основные проблемы совершенствования образовательного процесса высшей школы в современных условиях: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Сызрань, СВВАУЛ (военный институт), 2007. 0,125 п.л.
17. Корпен, И.В. Формирование познавательной активности студентов-заочников на основе информационных технологий [Текст] /И.В. Корпен // Современные проблемы формирования конкурентноспособного специалиста: материалы Всероссийской научно-практической конференции. ОГУ, Бузулук, 2007. 0,375 п.л.
18. Корпен, И.В. Анализ востребованности заочной формы обучения [Текст] /И.В. Корпен // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы X Всероссийской конференции-семинара. Сызрань, Сф САМГТУ, 2007. 0,375 п.л.
19. Корпен, И.В. Выявление социальных истоков заочного обучения [Текст] /И.В. Корпен // Проектирование, контроль и управление качеством продукции и образовательных услуг: материалы X Всероссийской конференции-семинара. Сызрань, Сф САМГТУ, 2007. 0,375 п.л.
25. Корпен, И.В. Математика [Текст]: Учебное пособие для студентов факультета заочно-дистанционного обучения (1 семестр) / И.В. Корпен. Сызрань: Сф САМГТУ, НМС МФ, 2008. 84 с.
26. Корпен, И.В. Математика [Текст]: Учебное пособие для студентов факультета заочно-дистанционного обучения (2 семестр) / И.В. Корпен. Сызрань: Сф САМГТУ, НМС МФ, 2008. 80 с.